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1、1、动功能的运用 亮度调节：大家在拍摄时都会遇到下面的情况，拍摄逆光时运用全自动模式，结果拍摄的主体或者人物黑的看不出来是谁，而背景光亮，拍摄夜景运用全自动模式，发现效果为黑暗中灯光模糊，想解决这样问题当然有办法了：如果你的机器有逆光补偿键，那么在逆光的时候就按逆光补偿键拍摄。如果没有这个功能键，那就把亮度调节从全自动模式切换到手动模式，找到亮度调整键以后进行画面亮度的调节。具体方法是在逆光的时候将亮度挑高（照顾主体），夜静的时候亮度挑低（减少一点可能出现光），功能一般都会将数据以数字或图标的
2、形式显示在观景器上和液晶萤幕上，当然最好的办法还是直接看着观景器或是液晶屏幕上的画面调整到合适的亮度。 手动对焦功能：平常拍摄的时候一般不用手动对焦。但是在特殊情况下（比如拍摄铁笼里的动物、窗户外面的情景、拍摄的目标前有物体移动等）使用自动对焦会让画面焦距时而清楚时而模糊，自动对焦可能会把这些提到的障碍当成主体进行对焦，所以才会出现上述的情况。所以只要把自动对焦切换成手动对焦，将焦距锁定好就不会出现“对”来“对”去的情况了。建议仔细翻阅说明书，会经常用到。2、如何运用变焦镜头 摄像机与照相机
3、都具有变焦镜头。但是最大的不同点就是摄像机可以在拍摄的同时做变焦，使变焦过程中的影像变大或者变小，使其成为作品的一部分。比如你想拍摄远处某个目标，你可以利用变焦镜头推近来取景，当推到你想要的画面大小时，才按下录像键，摄取你想要的画面，就像固定镜头拍摄的方式一样。 拍摄的同时做变焦的动作什么时机来运用才恰当呢？当你要表达某件物品或人物的位置时，例如:：特写一个烛光约3秒，然后慢慢的将镜头拉远，画面渐渐出现原来是一个插满蜡烛的蛋糕。这个动作让画面更为生动有趣。不需要旁白及说明，你可由画面的变化看出
4、，拍摄者所要表答的内容及含意，这就是所谓的“镜头语言”。如果反之以推近的变焦拍摄，用意在说明特定的目标或人物，例如:画面开始是一群小孩在表演舞蹈的全景，几秒钟后画面渐渐推近到其中一个小孩的半身景，然后镜头就跟着他。这种拍法就像在告诉你，这个小孩就是我儿子，用意在引导观看者你在拍什么。以上这两种常用的拍法各有意义，运用的恰当，则具有画龙点睛之功效。反之则不知所云，漫无目标的像一只无头苍蝇，镜头到处乱飞。 如果滥用变焦镜头，画面忽近忽远重复的拍摄，这是目前许多V8族常犯的禁忌，记得推近或拉远的拍摄
5、动作，每做一次后就暂停，换另外一个角度或画面后，再开机拍摄。从现在开始改变拍摄方式试试看，享受拍摄的乐趣，欣赏拍摄的成果。打开高考作文思路的六把金钥匙不少同学拿到作文题,常常大脑中一片空白,什么也想不起来.这是没有打开作文思路所致.其实,只要我们讲究方法,审题立意关也就自然容易攻克,写作材料也就会纷至沓来,如此,又怎么会写不好作文呢?这里,我送给大家迅速打开作文思路的六把金钥匙.为说明这些方法的适用性,我结合过去的高考题作一解说.一,置换法1.如果所给的作文题目,话题或材料是借喻性质的,那么这时
6、就可使用本体去置换喻体.如山东高考作文题:请以"春来草自青"为话题,写一篇不少于800字的文章.要求:①自拟题目.②自定立意.③除诗歌外,文体不限.④文体特征鲜明.命题人给了我们比喻的喻体,本体呢,思考可知道"春"的本体可以是信心,可以是毅力,可以是机遇,也可以是改革,是友谊,是爱心,是互助,是合作,是诚信,等等."草自青"的本体可以是欣欣向荣的局面,可以是辉煌的成功,也可以是双赢的结果,等等.我们展开联想,用一个又一个的本体去置换喻体,写什么的问题也就立马解决了.2.如果所给的作文题目或话题中
7、的相关词语具有多义性,那么这时可用具有单一语义的词语置换具有多义的词语.例如重庆高考作文题:《现代汉语词典》对"自然"的释义有:①自然界.②自由发展;不经人力干预.③不勉强;不局促;不呆板.……请以"在自然中生活"为题目,写一篇文章.要求:①立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字;④不要套作,不得抄袭.以"在自然中生活"为题目,"自然"怎么理解?这是立意的关键.命题人想我们之所想,给了我们三个义项进行诠释.我们只要用其中的一个义项去置换"自然",那么也就容易迅速立意,打开思路.如果"自
8、然"是指自然界,那么"在自然中生活",也就是在自然界中生活,这样我们可以谈环保等.如果"自然"是指自由发展,不经人力干预,那么"在自然中生活",也就是在自由发展中生活,这样我们可以谈教育中的张扬,发展个性等.如果"自然"是指不勉强,不局促,不呆板,那么该如何理解呢?我们可以通过造句的方式来看一看:态度很自然;他是初次演出,但演得挺自然.这么说来,"在自然中生活",也就是大大方方,也就是凡事能够深入进去融入其中.明白了这些,我们谈什么,也就一目了然了.3.如果所给的作文题中含有代词,那么这时可用代
