现代通信系统综合性设计实训报告-李阳达

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1、课程设计(论文)任务书信息工程学院通信工程专业2011-3班一、课程设计(论文)题目现代通信系统综合性设计二、课程设计(论文)工作自2014年12月22日起至2015年1月16日止。三、课程设计(论文)地点:4-403，4-404四、课程设计(论文)内容要求：1．本课程设计的目的（1）使学生掌握华为程控交换设备、光传输设备和移动通信设备的基本工作原理；使学生掌握EBRIDGE平台的使用方法；（2）培养学生分析、解决问题的能力；提高学生的科技论文写作能力。2．课程设计的任务及要求1）基本要求：（1）掌握CC08程控

2、交换机的设备结构及工作原理；（2）利用EBRIDGE平台完成长途电话业务的配置实现，采用自环方式实现一号信令或七号信令呼叫；（3）掌握华为光传输设备结构及工作原理；（4）掌握EBRIDGE平台的使用和业务配置操作过程；（5）掌握华为GSM移动设备：HLR9820、MSOFTX3000、UMG8900；（6）掌握华为GSM移动设备无线侧设备：BSC6000、BTS3012；（7）对系统进行调试并分析实验结果。2）创新要求：在基本要求达到后，可进行创新设计，对SDH业务配置，可用程控设备进行业务测试。对GSM系统能通

3、过跟踪消息判断故障原因并相应处理故障。3）课程设计论文编写要求（1）要按照书稿的规格打印誊写课程设计论文（2）论文包括目录、绪论、正文、小结、参考文献、谢辞、附录等（3）课程设计论文装订按学校的统一要求完成4）评分标准：（1）出勤：30分；（2）完成设计过程：40分；（3）完成报告：30分；5）参考文献：（1）陈建亚等.《现代交换原理》.北京：北京邮电大学出版社（2）华为技术有限公司.《程控交换工程师培训业务配置手册》（3）肖萍萍.《SDH原理与技术》.北京：北京邮电大学出版社（4）华为技术有限公司.《光网络工程

4、师培训业务配置手册》（5）啜钢等.《移动通信原理与应用》.北京：北京邮电大学出版社I（6）华为技术有限公司.《移动通信工程师培训业务配置手册》6）课程设计进度安排内容天数地点华为程控交换设备原理1周4-403，4-404华为光传输设备原理1周4-403，4-404华为移动通信设备原理1周4-403，4-404搭建系统，测试并撰写论文1周4-403，4-404学生签名：2014年12月22日课程设计(论文)评审意见（1）出勤：（30分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（2）设计过程：（40分）：优（）、

5、良（）、中（）、一般（）、差（）；（3）完成报告：（30分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；评阅人：职称：讲师2015年1月16日II摘要《综合设计》是通信工程专业本科教学中的一门实践环节课。它的目的是通过实践学习有关本专业的知识，增强实践经验以补充课堂教学的不足；使学生掌握通信行业工作的范围、性质、环境，相关设备；是学生掌握安全生产和维护管理等方面的知识，为学生毕业设计及日后进入工作岗位打下良好的基础。本次课程设计主要研究了基于华为CC08的程控交换系统、SDH传输系统和GSM移动通信系统。通过对教

6、四栋的CC08、OptiX2500+和GSM设备调试、验证及实验，对程控交换系统、光传输系统以及GSM移动通信系统有了一定的了解，本文主要介绍程控交换中各个实验及移动通信系统中各个实验。本次综合设计的任务是：（1）使学生掌握华为程控交换设备、光传输设备和移动通信设备基本工作原理；（2）使学生掌握EBRIDGE平台的使用方法；（3）培养学生分析、解决问题的能力；（4）提高学生的科技论文写作能力。深化学生的理论知识，增强学生理论联系实际的能力，同时使学生获得从事专业实际工作和进行科学研究的初步能力，进行相关的社会实践

7、。关键词：综合设计；通信工程；华为；任务I目录摘要......................................................................................................................................................I第一章绪论..............................................................................

8、.......................................................11.1系统简介...........................................................................................................................1