学生问卷范本

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1、附件2高等学校汉语文教学情况及学生汉语能力调查学生问卷亲爱的同学：这是一份与你语文学习有关的调查问卷，我们希望通过这份问卷，了解你在学校学习的一些情况。这份问卷不记名，我们同时承诺不将作答结果透露给与此研究无关的任何人，包括学校老师。所有题目答案没有对错之分，按照你的真实想法作答即可。谢谢你的合作！省份：学校（全称）：第一部分个人信息1．性别：①男□②女□2．本科/专科/研究生：①一年级□②二年级□③三年级□④四年级□3．专业：4．家庭所在地：①农村□②县城□③小城市□④大中城市□第二部分学校语文教学情况5．你所学的语文类课程（如无，请在⑥的横线上填“无”）①大学语文

2、□②实用写作□③普通话□④汉语言文学□⑤中国文化□⑥其他6．你认为你所学的语文类课程与你的语文能力提高相关度如何①很高□②比较高□③一般□④比较低□⑤很低□7．你对现在所学语文类教材的语文能力培养效果①很满意□②较满意□③一般□④不太满意□⑤很不满意□8．你认为现在你的各项语文能力相比中学阶段①提高明显□②有所提高□③差不多□④有所下降□9．你认为语文类课程①很重要□②比较重要□③一般□④不太重要□⑤很不重要□10．你对学校语文开设课程以及教学情况的建议：2第三部分语文能力自我评价11．你认为语文能力对你个人学习、发展以及今后就业的重要程度①很重要□②比较重要□③一般

3、□④不太重要□⑤很不重要□12.你认为是否应仿照英语四、六级考试对高校学生的汉语能力进行测评认证①很需要□②比较需要□③一般□④不太需要□⑤不必要□你认为自己在以下各方面的情况如何，请在相应的格内打勾。语文能力很符合①比较符合②一般③比较不符合④很不符合⑤13．普通话发音标准14．总能做到汉字书写规范正确15．能准确领会或归纳他人传递的信息16．能有效提供对方所需的信息17．能准确、简明地阐述自我观点（如总结、说明）口头18．书面19．能根据不同需要，得体地运用语言（如命令、申请）口头20．书面21．能根据需要，有效组织材料，有条理地阐述自我观点并说服他人（如辩论、论

4、文）口头22．书面23．对文学艺术作品有鉴赏力24．对中国文化十分了解25．能阅读理解文言文经典26.你认为自己最需要加强的是语文能力的哪个方面：27.你所学专业需要使用繁体字吗？①经常使用□②较少使用□③基本不用□④不需使用□2