2016618211053（粤教版）七年级下册政治【思想品德】期末复习卷

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1、（粤教版）七年级下册政治【思想品德】期末复习卷复习一：人生多彩一、选择题（下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。）1.我们人类是生命世界的一员。人与其他动物的根本不同在于…………(　)。A.寿命的长短B.生存的条件C.人明白自己活着的意义D.人是哺乳动物2．要使自己拥有更有意义、更有价值的人生，就应该追求………………()。A.地位B.权力C.金钱D.积极向上的人生目标3.我们从许多成功者的经历中可以看到，他们的成功都离不开…………(　)。A.积极乐观的人生态度与健康

2、的心理状态B.良好的家庭背景C.好的机遇D.健壮的体魄4.人生最为宝贵的阶段是…………………………………………………(　)。A.婴幼儿时期B.童年时期C.青少年时期D.中年时期5.2014年1月14日，浙江温岭发生一起火灾，消防车开着警报，但路上大小车辆不断加塞占道，耽误了灭火救人的宝贵时间，最终导致16人死亡。事后，人们发出了“为生命让路”的呐喊。“为生命让路”体现了………………（）A．人类的生命最具智慧B．肯定、尊重和珍爱生命C．生命的意义不在长短D.每种生命都具有独特性6.2015年第22号强台风“彩虹”于1

3、0月4日在湛江市坡头区沿海地区登陆，台风半径覆盖了茂名大部分地区。受其影响，茂名沿海附近风力达到13到15级，并出现了长时间特大暴雨。期间，茂名地区的蔬菜价格普遍上涨，事后，当地救灾部门抢救和转移受灾的受难者，还救出了一只可爱又可怜的小狗这表明…………………………………………………………………………（）A．人的生命比其他生命更重要　B．人的生命是低级的C．人和动物生命的重要性　　D．人类无法避免灾难【广东江门鹤山一中（原创，有删改）】复习二：自强不息1、“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路”，这句话说的道理

4、是：………………………………………………………………………………（）A.人们对自然的、对人世的哀叹B.人生难免有挫折C.人生没有顺利和成功D.做人很倒霉2、去年12月在印度洋发生特大海啸，给印度、印尼、泰国、斯里兰卡等国的人民生命财产造成了重大的损失。海啸不仅夺走了16万多人的生命，同时也给这些地区的人民群众带来了焦虑紧张和在心灵上的巨大创伤。造成受灾地区群众这种挫折的因素是：…………………………………………………………（）A.自然原因    B.社会原因   C.个人原因D.人为原因3、“挫折孕育着成功”，这是因

5、为：……………………………………（）①挫折能够增长人的聪明才智②挫折可以激发进取精神③挫折可以磨练人的意志④挫折回给人们带来烦恼与痛苦A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④4、有两个学生在高考中双双落榜，都非常难过。其中甲几天后就振奋精神，重新开始复习功课，以饱满的精神重整旗鼓，准备第二两再考。而乙却一直情绪低落，唉声叹气，愁眉苦脸。组织者个事例说明了：6……………………（）A.当挫折和逆境出现时，不同的人回采取不同的态度B.产生各种挫折的原因是不同的C.甲没有感到受挫折，乙感到了挫折的打击D.甲太幸运了，我们

6、恭喜他，对乙不幸运应该歧视。5.观察漫画《“小公主”上大学》。你想对“小公主”说………………（）A．浩浩荡荡的“送学大军”真令人羡慕B．希望你能够告别依赖，逐步走向自立C．你要学会自立，拒绝家长的任何帮助D．将来我考上大学，也让家人这样送我将来我这样走向自立自强（承诺书）保证人：_______(确认保证)签名：______6.2016年5月26日下午，原在西沙群岛附近海面的季风云团已于26日14时发展为第1号台风——热带低压，其中心位于阳江偏东南方约440公里的南海西北部海面上，中心附近最大风力6级（12米/秒）预

7、计这个热带低压将以15到20公里的时速向西北方向移动，强度维持或略有增强，将于27日中午到上半夜以热带低压的强度在江门到茂名一带沿海地区登陆，登陆后迅速减弱。受其影响，27日至28日我市有一次大雨到暴雨局部大暴雨的降水过程，我市沿海海面风力将逐渐加大到6到7级阵风8级。收到这条短信，你会怎样做才好呢？………………………………………………………………………………（）①不要在建筑物旁避风躲雨，强风有可能吹倒建筑物、高空设施（如破旧房屋、树木等等），易造成人员伤亡。②注意远离高空坠物，强风会吹落高空物品，易造成砸伤砸死事

8、故。③尽量避免在河边和桥上行走，行人在路上、桥上、水边容易被吹倒或吹落水中，被摔死摔伤或溺水。④发生险情要听从指挥并及时撤离，洪水来时不要慌，听从指挥员的安排。A.①③④B.①②③④C.①④②D.①②④复习三：法律护我1.我国未成年人保护法规定，父母或其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人依照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未