论文资料-全国四六级考试英语阅读理解提升技巧(四)（word）可编辑

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3、生巧之外，还应该掌握六级阅读的一些解题要点，更加的辅助阅读的解析。　　一、重新审视大纲要求　　要求考生阅读若干篇短文。每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章内容得出最佳答案。　　选材原册　　1、题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化等方面，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解；　　2、体裁多样，可以包括说明文、议论文等；　　评析：　　在备考中，应该练习多题材的文章，包括生活话题、经济类话题、环境话题，以及还有热点话题等，熟悉各种题材的文章结构和作者的表述，特别要关注议论文的结构模式，把握议论文的逻辑顺序。　　阅读理解部分主要测试下述能力　　A。辨别和理解中心思想和

4、重要细节　　1、理解明确表达的概念和细节、文章的总体结构以及句子和段落的关系评析：细节题的考查方向　　2、理解隐含的表达意思(如判断、推理和总结等)评析：推论题的考查方向　　3、理解所读材料的主旨和大意(如找出能概括全文的要点等)评析：主旨题的考查方向　　4、理解作者的观点和态度评析：态度题的考查方向　　5、理解词语(如根据上下文猜测词和短语的意思)、句间关系(如原因、结果、目的等)　　评析：猜词题的考查方向　　二、阅读过程四步走　　1、扫描题干，划出关键词。选项不要看，用时越短越好。　　2、通读全文，抓住中心。　　3、仔细审题，返回原文。关键：定位。　　定位的三

5、大原则：　　(1)关键词定位原则：由题干出发，寻找题干中的关键词，首选大写字母、数字等，其次是表时间地点人物的词。　　(2)自然段定位原则：出题顺序与文章段落顺序大体一致。　　(3)出题点定位原则：答案一定蕴涵在有特殊标点符号、句式列举、强转折逻辑关系的地方。　　4、重叠选项，斟酌答案。　　(1)缩小范围的是答案。　　(2)扩大范围的不是答案。　　(3)原文和选项有交叉内容的不是答案。(4)不相关的不能选。即，只要选项中有文章中未出现内容就错。注意，将文章中的每一个选项带回文章一一查对，不要凭印象猜测。肃腿蒆蚈肂芁艿薄肁羁蒄蒀肀膃芇衿聿芅薂螅聿莇莅蚁肈肇薁薇蚄腿莃

6、蒃蚃节蕿螁螂羁莂蚇螂肄薇薃螁芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蚀螇芃蒇薆袆羂艿蒂袆肅蒅螀袅膇芈蚆袄荿蒃蚂袃聿莆薈袂膁薂蒄袁芃莄螃袀羃薀虿羀肅莃薅罿膈薈蒁羈芀莁袀羇肀膄螆羆膂葿蚂羅芄节薈羄羄蒇蒄羄肆芀螂肃腿蒆蚈肂芁艿薄肁羁蒄蒀肀膃芇衿聿芅薂螅聿莇莅蚁肈肇薁薇蚄腿莃蒃蚃节蕿螁螂羁莂蚇螂肄薇薃螁芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蚀螇芃蒇薆袆羂艿蒂袆肅蒅螀袅膇芈蚆袄荿蒃蚂袃聿莆薈袂膁薂蒄袁芃莄螃袀羃薀虿羀肅莃薅罿膈薈蒁羈芀莁袀羇肀膄螆羆膂葿蚂羅芄节薈羄羄蒇蒄羄肆芀螂肃腿蒆蚈肂芁艿薄肁羁蒄蒀肀膃芇衿聿芅薂螅聿莇莅蚁肈肇薁薇蚄腿莃蒃蚃节蕿螁螂羁莂蚇螂肄薇薃螁芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蚀

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