五年制法医系儿科学教学大纲

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1、《法医系儿科学.》教学大纲课程编号：0907课程名称：儿科学英文名称：pediatrics课程类型：专业课总学时：45讲课学时：36见习学时：9学　　分：3适用对象：法医学法医系儿科学五年制本科教学大纲基本要求我省至今一直缺乏供五年制法医专业本科学生使用的儿科教学大纲。为了更好地进行法医专业儿科教学，特编写了本教学大纲，供五年制法医学专业学生使用。儿科学是研究自胎儿至青少年时期小儿生长发育、疾病防治和保健的临床医学专业课程。通过儿科学的学习，要使学生掌握小儿解剖生理特点，常见病的发生、发展规律、诊治方法和预防保健措施，为学生今后

2、从事儿科临床医疗及儿童保健工作奠定基础。本大纲编写时参照教育部颁布的“儿科教学大纲”要求，结合法医专业学科特点、多年的教学经验和法医工作的实际需要，进行了教学内容的侧重、更改与补充。儿科教学课程主要为课堂讲授及部分见习，总学时45学时，理论课36学时，实习9学时，我们只能选择若干重点章节作为教学内容，他们包括绪论、小儿喂养、新生儿及新生儿疾病、婴幼儿腹泻、急性呼吸道感染、小儿造血系统疾病、先心病、婴儿猝死综合征、中毒、泌尿系统疾病、化脓性脑膜炎、小儿结核、克汀病、中毒性菌疾等，要求法医专业学生通过儿科学专业知识的理论课和自学掌握

3、上述章节的基本内容，并通过实习课学会应用理论知识分析案例结果，为今后进一步学习和掌握法医学专业知识打下坚实的基础。学生在认真学习教材和教师启发诱导下，不但能掌握儿科基础理论、基本知识和基本技能，而且能在运用和继续钻研上得到启发，养成独立学习、观察识别、思维理解、分析和解决问题的能力，充分发挥学生的主观能动性。—12—由于当代科技的突飞猛进，知识更新不断加快，教师可在完成大纲基本要求的前题下，结合本专业发展适当介绍相关研究领域的某些新理论、新进展供同学参考。第一章绪论目的要求：1、熟悉小儿年龄分期及各年龄分期的主要特点。2、了解儿

4、科学的特点。学时安排：理论课：3学时；实习课：0.5学时。教学内容：一、基本概念：儿科学特点、儿科各年龄分期、分期特点。二、主要教学内容：1、小儿在免疫、病理、诊断、治疗及预后方面的特点;；2、小儿年龄分期及各期特点（胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期和青春期）。第二章小儿生长发育目的要求：1、掌握小儿体格发育的各项具体指标（包括测量方法、正常值、计算方法等）。2、了解小儿生长发育的规律及影小儿生长发育的因素。3、了解小儿神经、精神发育。学时安排：理论课1学时，实习课0.5学时。教学内容：一、基本概念：小儿生长发

5、育规律体格发育各项具体指标。二、主要教学内容：1、小儿生长发育的规律性(包括各系统的发展规律)；2、影响小儿生长发育的因素；3、小儿体格生长的各项指标包括：   （1—12—）体重：出生体重、生理性体重下降、2岁前后增长规律、计算公式、测量方法和影响体重增长的因素；   （2）身长：出生身长、2岁前后增长规律、计算公式、影响身长增长的因素、测量方法、上下部量的意义及年龄特点；   （3）头围、胸围、腹围的发育和测量方法、正常值、颅骨、脊柱、骨化中心的发育及影响因素、出牙时间、顺序及影响因素；4、小儿神经、精神发育。 第三章小 儿

6、 喂 养目的要求：1、熟悉婴幼儿喂养方法。2、了解消化系统解剖生理特点。3、了解小儿物质代谢的特点及营养需要。学时安排：理论课1学时。教学内容：一、基本概念：小儿物质代射的特点及营养、小儿喂养。二、主要教学内容：1、小儿消化系统解剖生理特点（包括小儿肠道菌群特点及粪便特点）；2、小儿物质代谢特点及各年龄小儿对热量、水份、营养物质和微量元素的需要量；3、母乳喂养的优点，哺乳方法、断奶时间及注意事项；4、人工喂养及混合喂养的适应症，乳类食品的选择，牛、羊乳及其它代乳品的成份、优缺点及使用方法；5、添加辅食的重要性，添加的原则、种类及

7、时间以及如何根据地区和条件不同合理选用；6、断奶后的喂养及幼儿膳食的配制原则、种类和方法。第四章新生儿与新生儿疾病目的要求：1、掌握各种新生儿（包括足月儿、未成熟儿、过期产儿等）的定义、解剖学生理特点和护理。—12—2、掌握新生儿缺氧缺血性脑病的临床表现。3、掌握新生儿败血症的临床表现及诊断要点。 4、熟悉生理性黄疸与病理性黄疸的鉴别要点。   5、熟悉病理性黄疸常见的几种病因及其特点。6、熟悉新生儿缺氧缺血性脑病的诊断和鉴别诊断要点。7、熟悉新生儿缺氧缺血性脑病的防治方法。8、熟悉新生儿败血症的治疗及预防。9、了解新生儿医学的

8、重要性，围产医学的定义及影响胎儿生长发育的因素。   10、了解新生儿的几种特殊状态。 11、了解新生儿胆红质代谢的特点。    12、了解新生儿缺氧缺血性脑病的病因和发病机理。13、了解新生儿败血症的病原及感染途径。   学时安排：理论课8学时；实习课2学时。