高二语文第五单元典型题解

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1、高二语文第五单元典型题解《六国论》课后练习一：回答下列问题，然后背诵全文。1.第一段的哪句话概括了六国破灭的原因？作者从哪两个方面加以阐述的？2.第二段从哪个方面论证六国破灭的原因的？其中有几层意思？用了哪些对比的语句？3.第三段从哪个方面论证六国破灭的原因的？齐国和燕、赵两国为什么灭亡？4.第四段的哪句话概括了六国破灭的历史教训？5.第五段表明了作者怎样的写作意图？[提示]本题着重考查学生对文章内容观点的理解，对思想要点的把握。1.“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”作者从两个方面加以说明：一是从“赂秦”的国家说起，“赂秦而力亏，破灭之道”；一是从不赂秦的国家说

2、，“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完”。2.从第一个方面(“赂秦而力亏，破灭之道”)论证六国灭亡的原因。其中有三层意思，用了以下对比的语句：秦“攻取”所得与受赂所得对比：“秦以攻取之外……其实百倍”。诸侯赂秦所亡与“战败而亡”对比：“诸侯之所亡……其实亦百倍”。以上两个对比之间也构成对比。通过对比，得出“秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣”的结论。祖父创业艰难与子孙轻易割地对比：“思厥先祖父……如弃草芥”。“今日割五城……然后得一夕安寝”与“起视四境，而秦兵又至矣”对比。“诸侯之地有限”与“暴秦之欲无厌”对比。“奉之弥繁”与“侵之愈急”对比。通过以上四个对比，说明诸

3、侯割地的情形和后果，得出“至于颠覆，理固宜然”的结论。3.从第二个方面(不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完)论证六国破灭的原因。齐国灭亡的原因是：“与赢而不助五国也，五国既丧，齐亦不免矣。”燕赵灭亡的具体原因是其本身的错误，即燕“以荆卿为计”，赵国李牧“以谗诛”“用武而不终”，但根本原因是“燕赵处秦革灭殆尽之际”，孤立无援。燕、赵“战败而亡”是“诚不得已”。4.“为国者无使为积威之所劫哉！”5.将六国的情况和北宋的情况对比，北宋据有一统天下，力量远远强于六国，却“从六国破灭之故事”，这就连六国也不如了，作者语意沉重地警告北宋王朝，切勿重蹈六国破灭的覆辙，这就说明了本文的

4、主旨，即作者的写作意图。《游褒禅山记》课后练习题二：辨析下列各组句中加点的词的意义和用法。答案：