机械电子工程专业指导性培养方案

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1、机械电子工程专业指导性培养方案部门：机械与汽车工程学院部门负责人：许德章专业负责人：裴九芳审核：陶庭先校长：刘宁制订日期：2016年8月一、培养目标与基本要求学校培养目标：培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的应用型高级专门人才。专业培养目标：本专业培养从事智能制造系统集成与应用、智能装备开发与制造等方面的应用型高级专门人才。本专业培养的学生通过几年的实践将能够成为优秀的设计人员、工程技术人员、管理人员以及从事相关科学研究的科研人员等。基本要求：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导

2、，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。2、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。3、掌握科学的思维方法，具有创新精神和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。毕业生应获得的知识和达到的能力：1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础。2、掌握与智

3、能制造系统和智能装备有关的机械、电子和信息科学等基础理论知识。3、具有本专业领域工程设计、科学实验、技术经济分析、企业管理等方面的知识。4、具备基本的工程实践能力、独立工作能力、创新能力、分析问题和解决问题的能力、信息技术研究与应用能力、获取新知识能力、外语综合应用能力、通用管理能力、语言文字表达能力及团结协作和社会活动能力。5、能够利用一门外国语熟练地阅读本专业的外文书刊。毕业要求：1、具有较好的人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德；2、具有从事专业工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识；3、具有较扎实的专业基础

4、知识和较强的工程技术基础，了解工业4.0现状和发展趋势；4、具备机械装置研发设计，智能制造系统硬件集成和软件开发，以及智能装备研发能力；5、对于智能制造系统和智能装备，具有模型建立、分析求解和方案论证的能力；6、掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；7、了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；8、具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；9、具有适应发展的能力以及对终

5、身学习的正确认识和学习能力；10、具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。业务范围：主要从智能装备研发制造，智能制造系统规划设计，智能制造系统硬件集成和软件开发，以及相关领域的技术管理及科研教学等工作。二、专业方向1、智能制造系统2、智能装备三、专业特色通过教育理念、培养模式、教学内容、课程体系、实践环节以及配套的教学运行和管理机制、教学形式等多方面的综合改革，提高人才培养质量，突出智能制造系统和智能装备的专业特征。四、学制：本科四年修业年限：3~6年授予学位：工学学士五、学分总体要求规定毕业总学分：181.5学分（含实践教

6、学环节、综合素质学分）其中通识必修课：57.5学分，占31.7%通识选修课：7学分，占3.9%学科基础课：45学分，占24.8%专业核心课：11.5学分，占6.3%专业方向课：11.5学分，占6.3%实践教学环节：43学分，占23.7%综合素质学分：6学分，占3.3%六、主干学科、主要课程、主要实践教学环节主干学科：机械工程主要课程：大学英语、高等数学Ⅰ、画法几何及机械制图Ⅰ、马克思主义基本原理、理论力学Ⅲ、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、机械原理、材料力学Ⅲ、电工技术、电子技术、微机原理及应用Ⅰ、机械设计、传感检测与

7、RFID技术、数控机床/工业机器人、控制工程基础、液压与气压传动主要实践教学环节：机械设计课程设计、机械运动方案课程设计、机械电子工程专业综合实验、毕业设计（论文）七、课程配置流程图、专业教育内容与课程体系机械电子工程专业课程配置流程图第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期入学教育线性代数大学物理(2)社会实践互换性与技术测量机械电子工程专业前沿数控加工实训军事理论及国防教育物理实验(2)电工技术电子技术军事训练C语言程序设计机械工程材料微机原理及应用I机器人创新设计机器人操作实训大学计算机基础理论力学

8、III材料力学III控制工程基础机械电子工程专业综合实验毕业设计（论文）高等数学I概率论与数理统计复变函数与积分变换单片机原理及应用机械电子工程专业导论工程训练I认识实习生产实习传感检测技术课程设计机电设备PLC控制课程设计画法几何及机械制图I机械原理机械设计学