本科普通本科生物质科学与技术学院材料科学与工程专业

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1、本科普通本科生物质科学与技术学院材料科学与工程专业培养方案(2015)一.培养目标旨在培养具有坚实的数理基础、广博的人文知识,熟练掌握本学科的基础理论,具有严谨的科学思维和一定的实验或研究能力,了解本学科的发展前沿和趋势,具有良好的英语和计算机应用能力、较强的学习和适应能力的专业型、复合型人才。材料化学方向侧重培养学生具有扎实的材料与化学理论基础,以及在材料的设计、制备、组装、表征、应用等方面的能力,为今后从事催化材料、太阳能电池材料、储能材料、高分子材料、生物材料、电子材料和光电功能材料等领域的基础研究、技术转换、应用开发和创业做好准备。材料物理方向侧

2、重培养学生具有扎实的材料与物理理论基础,以及在材料的设计、结构和性质的表征与分析、器件制备与应用等方面的能力,为今后从事电子材料、太阳能电池材料、催化材料、储能材料、光电功能材料等领域的基础研究、技术转换、应用开发和创业做好准备。二.学制、学位类型(一)基本学制:4年,特殊情况经过学校批准可适当放宽,但不得低于3年或超过6年。(二)达到学位要求者授予工学学士学位。三.毕业和学位授予条件(一)遵纪守法,品行端正,具有社会责任感;身心健康,体质健康测试合格;具有良好的人文素养、跨文化交流和创新思维能力。较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能,具有一

3、定的跨学科知识和能力,具有从事科学研究或者专业技术工作或者高科技企业管理和创业的初步能力。(二)完成所攻读专业培养方案要求的课程和实践等全部培养环节,考核合格,取得规定的学分,不得低于149学分。(三)通过学校规定的英语水平考试。建议修读学期分类课程代码课程名称学分1234567891011开课院系备注GEHA10011中华文明通论(上)2√通识教学中心GEHA10022中华文明通论(下)2√通识教学中心GEHA10033世界文明通论2√通识教学中心GEHA10044科技文明通论2√通识教学中心中GEHA10145《周易》导读1√通识教学中心华GEHA1

4、0086《春秋左传》导读1√通识教学中心文7《大学》《中庸》导明GEHA10091√通识教学中心读经典GEHA10118《礼记》与西汉社会2√通识教学中心文导GEHA10129《论语》导读1√通识教学中心人明读GEHA101310《孟子》选读1√通识教学中心文与课通学通经程应修学分2识科识典群必与课阅世GESS100311《共产党宣言》导读1√通识教学中心修艺程读课术界12《联邦党人文集》导GESS10051√通识教学中心素文读养明GEHA101013《古希腊悲剧》导读1√通识教学中心经14马克思主义经典著作典GESS10022√通识教学中心选读导读GE

5、SS100415《利维坦》导读1√通识教学中心课16《论美国的民主》导GESS10061√通识教学中心程读群应修学分2学分小计122222艺术GEHA100517古代文学传统与写作2√通识教学中心二选一与人GEHA100618现代文学传统与写作2√通识教学中心文素养学分小计2学分小计142222GESS100119法与社会2√通识教学中心经济与社ECON100220微观经济学2√创业与管理学院会生ECON100321宏观经济学2√创业与管理学院活学分小计6222GEHA103822综合英语I4√√通识教学中心GEHA103923综合英语II4√√通识教学

6、中心GEHA104024综合英语III4√√通识教学中心GEHA104125综合英语IV4√通识教学中心语言根据入学分社与文级测试确定会化交所修不同级科流别英语课程学应修学分088。毕业前需与通过校级英行语水平测试为。科GEPE100126体育I1√通识教学中心学GEPE100227体育II1√通识教学中心GEPE100328体育III1√通识教学中心体质GEPE100429体育IV1√通识教学中心与身具体修读科体健目可在每学康年供选项目学分小计41111中选定1项,2年需选2个项目。学分小计10111131创科技SEMI100130设计思维:应用创新3

7、√√√创业与管理学院新与创思新思学分小计3333维维与创业学分小计3333能力SI13131线性代数4√信息科学与技术学院SI14032概率论与数理统计4√信息科学与技术学院GEMA100133高等数学I4√教学事务处二选一数学GEMA100234数学分析I4√教学事务处高等数学课程I:推荐选修群GEMA100335高等数学II4√教学事务处二选一GEMA100436数学分析II4√教学事务处高等数学自II:推荐选修然学分小计1644科PHYS111137普通物理I实验1√物质科学与技术学院学与物理PHYS118138普通物理I3√物质科学与技术学院工课

8、程PHYS111339普通物理II实验1√物质科学与技术学院程群PHYS1182

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