生物的生殖和发育学案

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1、第五章生物的生殖和发育（总复习）本章小结：本章内容讲述生物的生殖和发育，包括生殖的类型、减数分裂和有性生殖细胞的形成、被子植物的个体发育和高等动物的个体发育，其中重点难点内容是减数分裂和有性生殖细胞的形成，该内容起到一个承上启下的作用，在下学期第六章的学习中，就是以该内容为基础，而且该内容考察的时候会跟其它内容联系在一起考，所以同学们必须熟悉和理解该内容并能熟练运用所学的知识。本章练习：1、下图是自然界中豌豆的生殖周期示意图，下列有关叙述正确的是（）(　　)A．a过程所需要的营养物质由子叶提供B．b过程有机物的重量一直持续增加C．基因重组过程发生在c过程D．在d过程中来自精子和卵细

2、胞的同源染色体将联会配对2、与无性生殖相比，有性生殖的后代具有较强的适应性，下列说法不正确的是（）(　　A．后代继承了双亲的遗传物质B．减数分裂过程中，DNA复制更容易发生差错C．减数分裂过程中，由于基因重组产生了不同类型的配子D．更容易产生新的基因型[Ks5u.com]3、下列关于生物生殖与发育的说法中，正确的是（）(　　)A．水螅、青霉菌、马铃薯都是进行无性生殖的生物，不能进行有性生殖B．蛙受精卵发育成囊胚的过程中，DNA总量与有机物总量在不断增加C．所有脊椎动物的胚胎发育过程都是在水中完成的D．荠菜的胚珠通过双受精作用，最终发育成果实4、下图是由某生物产生的部分精细胞。其中的

3、①最可能与②～⑥中的哪一个来自同一个次级精母细胞（）(　　)A．②B．③C．④D．⑤或⑥5、图中①和②表示某精原细胞中的一段DNA分子，分别位于一对同源染色体的两条非姐妹染色单体的相同位置上。下列相关叙述中，正确的是（）(　　A．①和②所在的染色体都来自父方B．③和④的形成是由于染色体易位C．③和④上的非等位基因可能会发生重新组合D．③和④形成后，立即被平均分配到两个精细胞中6、下图为来自某高等动物体处于不同分裂时期的细胞示意图，据图回答：(（1）该动物为________性，判断的依据是：。（2）甲细胞处于________________期，乙细胞处于_______________

4、_____期；（3）丁图中DNA由c变化为d的原因是：[高考资源网]。（4）除丁图中的________段可发生基因突变外，右图所示的______（填图中字母）处的细胞也可发生基因突变；(7、高等生物的生殖发育周期如图所示，请回答：（1）生物的个体发育是从________开始的，主要进行________分裂。（2）个体发育成熟后通过[　]________产生配子，它发生在植物的________中，动物的________中。（3）图中B过程是________。青蛙的该过程是在________中进行的，人的该过程在________中进行。（4）高等动物胚胎发育的过程是：卵裂→______

5、胚→______胚（具有________个胚层）)→________。（5）生物生殖和发育的全过程都是在________的严格控制下进行的，并受到________的影响，由内分泌腺分泌的________进行调节。（6）A、B两过程的重要意义是。答案：1、C2、B3、C4、C5、C解析：　由题知，①和②所表示的DNA分子分别位于一对同源染色体的两条非姐妹染色单体的相同位置上，它们分别来自父母双方，结合图可判断出它们之间发生了交叉互换，③和④上的非等位基因可能会发生重新组合；③和④在减数第一次分裂后期形成，在减数第二次分裂后期分开最终分配到两个精细胞中。6、解析：　细胞质不均等分裂，是

6、卵细胞形成过程中的一个特点，同源染色体排列在细胞中央，是减数第一次分裂中期的特点；基因突变一般发生在DNA复制过程中。答案：（1）雌；丙为次级卵母细胞；次级卵母细胞减数第二次分裂细胞质不均分（2）有丝分裂中；减数第一次分裂中（3）同源染色体分离，并分别进入两个子细胞（4）a～b或a－b、ab；B　(7、答案：（1）受精卵；有丝（2）A；减数分裂；花药、胚珠；精巢、卵巢　(（3）受精作用；水；输卵管　(（4）囊；原肠；三；幼体　（5）遗传物质；外界环境；激素　(（6）保持生物前后代细胞中染色体数目的恒定，对生物的遗传和变异具有重要意义★本章自我总结和反思：1、本节课的收获：2、还未解

7、决的问题：3、你想对老师说：