新课标下安徽省农村初中英语教师教学信念实证研究

《新课标下安徽省农村初中英语教师教学信念实证研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第31卷第4期贵州师范学院学报Vol．31．No．42015年4月JournalofGuizhouNormalCollegeApr．2015新课标下安徽省农村初中英语教师教学信念实证研究＊121杨家勤，余忠燕，刘可会(1．合肥师范学院外国语学院，安徽合肥230609;2．合肥师范学院大学英语教学部，安徽合肥230609)摘要:以2011版《义务教育英语课程标准》中的新教学理念为参照，以安徽省数所农村初中为例，通过问卷和访谈等方法，从课程性质、教学目标、教材、教学方法及考评模式五维度，调查研究当前农村初中英语教师的教学理念。结果表明，大多数农村初中英语教师能够意识到英语课程的

2、人文性、多层次性的教学目标，但是和城市教师相比，教学方法、文化差异及考评方面还有一定的差距。关键词:新课标;教学信念;农村;初中英语教师中图分类号:G633．41文献标识码:A文章编号:1674－7798(2015)04－0076－04DOI:10.13391/j.cnki.issn.1674-7798.2015.04.019AnEmpiricalStudyonTeachingIdeologiesofEnglishteachersundertheNewCurriculumStandardsintheＲuralJuniorMiddleSchool121YANGJia-qin，

3、YUZhong-yan，LIUKe-hui(1．SchoolofForeignLangauges，HefeiNormalUniversity，Hefei，Anhui，230609;2．DepartmentofCollegeEnglishStudies，HefeiNormalUniversity，Hefei，Anhui，230609)Abstract:WiththeIdeologiesputforwardinEnglishCurriculumStandardsoftheCompulsoryEducationof2011asareferenceandseveralruralmi

4、ddleschoolsasexample，thisarticlestudiestheideologiesheldbytheruralmiddleschoolteachersfromthefiveperspectivesincludingcoursenature，teachingaim，materials，methodsandestimation．Theresultshowsthatnowadaysmostruralmiddleschoolteachershaverealizedthecoursehumanismnature，themulti－layeredteachinga

5、imandetc．However，comparedwiththecityschools，thereisstillacertaindistancefromthecityteachersinthewayofthemethods，cross－cultureknowledgeandestimation．Keywords:AspectsCurriculumStandards;TeachingIdeologies;ＲuralMiddleSchoolEnglishTeachers和态度，贯穿整个教学过程，进而影响教学效果。一、引言20世纪90年代初我国学者开始关注教学信［2］当前，我国城

6、乡地区之间的教育水平差别仍念，近年，随着我国外语教学改革的深入发展，［3－5］然显著，农村初中英语教学水平相对落后，教师的外语教师的教学信念更受关注。然而现有研［1］教学信念便是其中一个重要影响因素。关注究缺少对农村教师教学信念的本土化实证性研［6］农村初中英语教师教学信念是提升农村英语课堂究。为调查安徽省新课标背景下农村初中英教学质量、缩小城乡差距、促进农村新课程改革的语教师教学信念，笔者以“新课标”及“教学信念”一个关键因素。教学信念指教师对教学内容选为关键词键入中国知网，仅得到2篇相关论文:韩取、教学方法、纠错策略、师生关系等所持的看法利红的《农村初中英语教师教学信念

7、发展研究》*收稿日期:2015－03－10基金项目:合肥师范学院教师教育基地项目“农村初中英语教师教学信念与职业发展对策性研究”(2014jsjy15)。作者简介:1．杨家勤(1970－)，女，安徽肥东人，博士，合肥师范学院外语系副教授，硕士生导师，研究方向:话语修辞与语言教学。2．余忠燕(1983－)，女，安徽合肥人，合肥师范学院大学英语教学部讲师，研究方向:语言教学。3．刘可会(1985－)，女，合肥师范学院硕士研究生，研究方向:英语教育。—76—和孙君的《农村高中英语教师听力策略训练的信语言工具，也是提高学生