教育质量年度报告（2018）

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1、教育质量年度报告（2018）成都市体育运动学校2018年12月目录目录2一、基本情况：3二、学生发展:5三、质量保障措施：7四、校企合作：9五、社会贡献10六、政府履责14七、学校党建工作情况15八、主要问题和改进措施18成都市体育运动学校教育质量年度报告（2018年）2018年成都市体育运动学校在市体育局的正确领导下，在市教育局、成华区教育局的指导下，通过全校教职员工的共同努力，紧紧围绕中专职业学历教育、运动员文化教育保障等重点工作，深入贯彻党的十九大、十九届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实《国务院关于

2、加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]）19号职业教育工作会议文件，立足学校实际，以训练、教学为中心，以管理为核心，以规范化、标准化、数字化学校建设为重心，突出体育教育特色，强化育人功能，努力实现学校发展的新突破。现将2018年学校发展与质量报告如下。一、基本情况：1.1规模和结构：成都市体育运动学校是1986年经成都市人民政府成府函(1986)34号文件和1987年四川省高教局川高教专发(1987)33号文件批准建立的一所全日制体育中等专业学校。1992年经成都市教委成教发职(92)第18号文件批准正式招生，招

3、生对象为我省各业余体校，体育中学和普通学校的学生。学校的主要任务是为国家培养和输送德、智、体全面发展的高水平体育运动后备人才、体育师资和社会体育骨干，并为体育高校及其他各类高等院校培养后备生。1999年9月学校接受了省、市教委组织的评估验收。2000年1月，四川省教委以川教职[2000]5号文件正式确认我校为合格中等专业学校。2004年第二次通过了省教育厅的合格中专评估。2009年至2012年、2013年至2016年连续两届被国家体育总局认定为国家高水平体育后备人才基地。2017至2020年被国家体育总局认定为综合类国家

4、重点高水平体育后备人才基地。成都市体育运动学校，隶属于成都市体育局，占地29185.88㎡。学校现有学历教育学生214人。与上一年度相比，在校生规模进一步扩大，学生结构日趋合理。1.2设备设施：成都市体育运动学校是一座全封闭型教学、运动训练基地。场内设有多功能训练馆（篮球、排球训练馆；跆拳道、乒乓球、武术散手训练场）篮、排球室外训练场，网球训练场，标准草坪足球场，标准塑胶田径场，联合器械房、全民健身路径以及教学楼、学生宿舍、接待室、图书室、语音室、多媒体教室、微机室、食堂、浴室、医务所等场地和设施。生活设施齐全，校园环境

5、优美整洁，可为学生提供良好的训练、学习和生活条件。学校教学设备资产值77.93万元，实训设备资产值57.3万元，年新增实训设备资产值6.958万元，校外实训基地一个。图书室现有纸质图书共15000册，订阅期刊20种，年度新增图书400册，生均图书45册，电子图书室正在筹备当中。近年来学校重点加强数字化校园建设，建成有线无线双覆盖的校园网络。所有教师都能运用信息化教学手段展开教学，100%的教室具有多媒体教学功能。1.3教师队伍：近年来，我校教师队伍总量增加，配置状况总体不断改善，年龄结构不断优化，中青年教师成为专职教师的

6、主力军。教师学历结构不断改善，高学历教师比例增加，教师基本情况见表一。表一教师基本情况年份教师总数（人）生师比兼职教师比例专任教师本科以上学历比例专任教师硕士以上学历比例专任教师高级职称教师比例2018258.5628%100%24%24%一、学生发展:2.1学生素质：我校秉承“以学生为本”的办学理念，坚持育人为本，突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育和创业精神，以“人人皆可成才，人人尽可成才”为育人目标，按照教育部《中等职业学校德育课程教学大纲》要求，开设《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济与政治》、《哲学基础

7、》等系列课程。我校高度重视学生综合素质能力健全发展，以活动为载体，弘扬社会主义核心价值观。不断提高学生的综合素质，是学校工作的重要组成部分。让学生充分认识到良好习惯对自身发展的重要性，在卫生整理、仪容仪表、言行举止、待人接物等方面都能严格要求自己，养成了良好风气。学校教育不仅严抓训练，也非常重视文化课教育、德育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。我校把德育工作摆在重要位置，并组织教练员和教师认真学习德育工作政策文件，要求加强学校德育工作和精神文明建设，提高认识，树立教书

8、育人，管理育人，服务育人的思想。通过校内测试，我校学生文化课合格率98%、专业技能合格率100%、体质测评合格率为100%、毕业率100%。2.2就业质量：为做好我校毕业生就业工作，学校大力弘扬工匠精神，紧紧围绕提高毕业生就业率和就业质量，坚持以提高人才培养质量为宗旨，以市场需求为导向，不断完善就业创业服务体系，大力