舞钢市“十佳教师”评选推荐方案

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1、舞钢市教育局文件舞教人〔2009〕2号舞钢市教育局关于印发《舞钢市教育系统争创“十佳教师”工作方案》的通知各乡(镇)中心校、市直各学校、幼儿园:现将《舞钢市争创“十佳教师”工作方案》印发给你们,请各单位严格按照方案的要求,认真组织好舞钢市“十佳教师”争创工作。附件:舞钢市教育系统争创十佳教师工作方案二○○九年三月九日13舞钢市教育系统争创“十佳教师”工作方案(二○○九年三月五日)为进一步加强师资队伍建设,提高教师整体素质,在全市范围内营造尊师重教的良好氛围,增强广大教师爱岗敬业、教书育人,争创一流工作

2、业绩的积极性,促进教师专业水平的提高,壮大优秀教师群体,培养名优教师。结合我市实际,现制定舞钢市教育系统争创“十佳教师”工作方案如下:一、十佳教师的资格条件(一)认真贯彻执行党的教育方针,具有崇高的职业道德和奉献精神,教育理念能体现基础教育课程改革精神。遵纪守法,爱岗敬业,勤恳踏实;团结协作,师德高尚,受到师生的广泛敬重和信赖,在本系统和社会上具有较高的知名度。(二)具有中小学中级以上教师职务任职资格,对所教学科具备系统、坚实的基础理论知识和丰富的教学经验。能自觉更新教育教学观念,及时把握所教学科发展

3、前沿的最新理论,并运用于教育教学实践。同时要符合以下条件之一:近五年来,1、在教学CN刊物上至少发表过三篇专业论文(含教学经验总结,科研报告);2、在新课程改革实验和教材建设中取得显著成绩;3、承担地市级以上课题研究,取得较好成果,得到同行的公认。(三)13具有较强的创新精神和开拓能力。在教育教学改革中勇于创新并积极开展教育教学研究,尤其在教材教法方面有深入研究。能组织指导学生开展综合实践活动(含研究性学习、社区服务与社会实践),并取得显著成绩;或组织指导学生参加学科竞赛、科技创新活动、文体竞赛,且成

4、绩突出。(四)学科教学成绩显著。近五年在县级以上讲授过较高水平公开课或示范课,教学方法有自己的特色,教学成绩和学术水平为全市同行所公认,在社会上有较大影响。(五)培养人才成绩显著。能充分发挥示范作用,课堂对校内外教师开放,积极指导、帮助青年教师,并取得较好效果。(六)近五年来平均每学年完成学校(单位)规定的教学工作量和教师工作量,并符合省、市教育行政主管部门规定的任教课时总量和教师工作量。有三年以上连续担任班主任工作经历,教龄十年以上,学历达标,并符合下列条件之一:1、年度考核中至少一年被评为优秀,其

5、他年度考核合格;2、获得县级以上表彰的优秀教师;3、获得县级以上学科单项奖。二、对象及人数全市中小学、幼儿园、中等职业学校从事教学任务的一线教师。评选人数10人。三、争创工作程序和方法(一)宣传发动阶段:(2009年3月5日-3月10日)召开动员会,下发文件。各单位组织学习、宣传发动。(二)争创阶段:(2009年3月10日-6月15日)广大教师根据“十佳”教师资格条件要求,认真开展争创活动。收集整理有关业绩条件应具备的资料。13(三)个人申报和单位推荐候选人(2009年6月15日—6月20日)1、个人

6、向所在单位提供争创十佳教师的应具备的业绩条件,并向单位申报。各单位根据“十佳教师”资格条件要求,向活动领导小组推荐候选人。尚店镇、枣林乡各推荐5人,八台镇4人,其他乡镇各推荐3人;市直学校(园)70人以上的单位按3人推荐。70人以下的学校(园)推荐1人。并严格按照要求准备推荐材料,按时上报。2、各行业系统、各单位亦可向评审领导小组办公室直接推荐,允许基层群众向评审领导小组办公室联名举荐和个人自荐。所推荐人选须填写《舞钢市十佳教师审报表》。(申报表格附后)3、候选人推荐材料必须在2009年6月20日前(

7、含6月20日,逾期将取消参选资格),上报评审领导小组办公室(设在市教育局人事科)。材料包括:推荐表格一式两份,个人事迹材料2000字以上5份,个人简要事迹100字左右5份(同时以U盘形式上报),2寸近期免冠彩色相片2张、发表的论文或获奖论文及相关荣誉证书的原件、复印件各1份。(四)确定正式候选人(2009年6月21日—6月25日)1、评审领导小组将聘请有关专家组成专门评审委员会,对所推荐人选的材料进行审核,对上报材料不齐全或不符合候选人条件的,将取消其参选资格;2、评审领导小组根据评审委员会推选的人选

8、的事迹材料,经过调查核实、征求所在学校教师和学生的意见,报纪检监察13、综合治理、计划生育等有关单位审核。确定20名正式候选人;3、评审领导小组将正式候选人确定情况反馈给各校及个人。(五)向社会进行公示(2009年6月25日—7月1日)通过新闻媒体将20名正式候选人及其事迹向社会公示10天,并设立评选意见热线电话,广泛听取和收集社会各方面的反映和意见。对正式候选人有异议的,评审领导小组办公室将协同有关部门进行核实。对经核实确定不符合评选条件的正式候选人,

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