《生物技术实践部分》复习题(一)

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1、《生物技术实践部分》复习题一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分。每题只有一个选项最符合题目要求）1、用化学成分不清楚或不恒定的天然有机物配成的培养基称为A．天然培养基B．半合成培养基C．合成培养基D．加富培养基2、琼脂在培养基中的作用是A．碳源B．氮源C．凝固剂D．生长因子3、培养基的配制需要运用灭菌技术。下列关于灭菌的叙述中，正确的是A．杀死一定环境中的所有细菌B．杀死一定环境中的所有的有害细菌C．杀死一定环境中的所有微生物D．杀死一定环境中的所有微生物的细胞、芽孢和孢子4、生产果醋用的乳酸菌等细菌都具有的特征是A．都是异养生物 

2、              B．仅在有水条件下繁殖C．仅在有氧条件下生长         D．生存温度都超过80℃5、嫩肉粉是以蛋白酶为主要成分的食品添加剂，就酶的作用特点而言，下列使用方法中最佳的是A．炒肉的过程中加入B．肉炒熟后起锅前加入C．先用沸水溶解后与肉片混匀再炒熟D．室温下与肉片混匀，放置一段时间再炒熟6、植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分化、脱分化和再分化的关键性因素。在植物组织培养过程中，如何使用这两种激素更有利于愈伤组织的形成A．长素的用量比细胞分裂素用量的比值高时B．生长素的用量比细胞分裂素用量的比值低时C．生长素

3、的用量比细胞分裂素用量的比值适中时D．生长素的用量比细胞分裂素用量的比值相等时7、不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为惟一碳源的自养微生物营养的描述中，不正确的是A．氮源物质为该微生物提供必要的氮素    B．碳源物质也是该微生物的能源物质C．无机盐是该微生物不可缺少的营养物质  D．水是该微生物的营养要素之一8、关于探究果胶酶最适用量的实验，叙述错误的是A．配制不同浓度的果胶酶溶液，并在各组中加入等量的该溶液B．调节pH，使各组中的pH相同而且处于适宜状态C．用玻璃棒搅拌加酶的果泥，搅拌时间可以不同D．在相同且适宜

4、的温度条件下进行实验9、某人利用乳酸菌制作泡菜因操作不当泡菜腐烂。下列原因中正确的是①罐口密闭缺氧，抑制了乳酸菌的生长繁殖②罐口封闭不严，氧气抑制了乳酸菌的生长繁殖③罐口封闭不严，氧气抑制了其他腐生菌的生长和繁殖④罐口封闭不严促进了需氧腐生菌的生长和繁殖A．①③            B．②④         C．②③       D．①④第8页共8页10、关于果醋制作过程中的叙述正确的是A．打开发酵瓶是因为全过程需要通入氧气，排出二氧化碳B．醋酸菌在糖源和氧气充足时，能将葡萄糖分解成醋酸和二氧化碳C．当糖源不足时，醋酸菌可将酒精分解成醋酸

5、D．要使果酒变成果醋只需通入氧气，加入醋酸菌就可以了11、在普通的密封的锥形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，下面的有关坐标图，正确的是A时间酒精浓度时间酒精浓度时间酒精浓度时间酒精浓度BCD12、下列是有关某种淀粉酶的实验，处理方式及结果如下表及图所示。根据结果判断，有关叙述正确的是A．此种淀粉酶在作用35min后便会失去活性B．在60℃的环境中此种淀粉酶已失去活性C．此种淀粉酶在中性环境中的催化速率比碱性中的快D．物质甲对试管Ⅲ中淀粉酶活性的促进作用大于试管Ⅱ13、果胶酶能分解果胶，使榨取果汁变得更容易，提高水果的出汁率。某同学为探究温

6、度对果胶酶活性的影响，在不同温度下，将等量的果胶酶加入到等量的苹果泥中，在反应同样时间后，再将反应液过滤同样时间，用量筒测出滤出苹果汁的体积。下列能正确反映实验结果的曲线是14、在农田土壤的表层自生固氮菌较多。将用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其他细菌分开，对培养基的要求是①加抗生素②不加抗生素③加氮素④不加氮素⑤加葡萄糖⑥不加葡萄糖⑦37℃恒温箱中培养⑧28～30℃温度下培养第8页共8页A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．②④⑤⑧D．①④⑥⑦15、图甲是果醋发酵装置。发酵初期不通气，溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香

7、；后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋香。图乙中能表示整个发酵过程培养液pH变化的曲线是A．①B．②C．③D．④16、下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是A．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板B．取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0．1ml，分别涂布于各组平板上C．将实验组和对照组平板倒置，370C恒温培养24-48小时D．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数17、取500mL广口瓶．装人100mL的液体培养液（5％葡萄糖溶液），接种步量新鲜的

8、发面酵母菌，随后密封好瓶口，放在适宜条件下培养。定期抽样检测酵母菌的数量，最终得到广口瓶中酵母菌种群数量变化的曲线，最接近以下哪一曲线（横坐标为时间、纵坐标为种群数量）18、有三