20世纪以来中国重大思想理论成果专题

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1、2013届高考历史专题复习精练20世纪以来中国重大思想理论成果专题一．单项选择题：满分60分。本大题共30小题，每题2分。1.鸦片战争后，中国的先进知识分子逐渐踏上了蜕变与新生的近代思想文化历程。下列思想产生的先后顺序是（）①“师夷长技以制夷”②“中学为体，西学为用”③“民主”“科学”④“民族、民权、民生”A.①②③④B.②①③④C.①②④③D.②①④③2．洋务派主张“师夷长技以自强”，但没有把下列哪一项列为“夷”之“长技”来实践：A．机器生产B．议会制度C．军事技术D．科技教育3．鲁迅对中体西用的描述是：“西哲的本领

2、虽然要学，子曰诗云也要昌明，换句话说：便是学习了外国本领，保存中国旧习，本领要新，思想要旧。”主张这种思想的有①林则徐②李鸿章③康有为④孙中山A．①②③B．②③C．②③④D．①②4.曾国藩说：“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思志士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官员通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。”由此可看出洋务派举办洋务的目的是（）①学习西方，发展资本主义②镇压中国人民的反抗斗争③抵御外来侵略④维护封建统治A.①②③B.②③④C.①③④D.①②

3、③④5.下列属于维新思想观点的是（）①实行共和政体②兴民权③实行君主立宪制④提倡新学A.①②③④B.③④C.②③④D.①②④6、下列说法属于维新思想的是A、“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之末”B、“天不变，道亦不变”C、“国者，斯民之公产也；至侯将相者，通国之公仆隶也”D、“立国之道，尚礼仪而不尚权谋；根本之图，在人心而不在技艺”7．19世纪晚期一西方报纸称“甲午以后，中国有三党：守旧党……意在保现存之局面；中立党……意在保国以变法；维新党……意以作乱为自振之机”。文中的守旧、中立党和维新党分别是指A．顽固派、

4、抵抗派和洋务派B．抵抗派、洋务派和维新派C．洋务派、抵抗派和革命派D．顽固派、维新派和革命派8．教育新闻网曾撰文指出：“新文化运动以来，国民道德水平下降，思想混乱形势严峻，随着经济全球化的浪潮带动文化全球化，我们会不会成为没有精神家园的流浪儿……”。这里作者主要是针砭新文化运动A．引进西方学说B．批判尊孔复古思潮C．提倡文学革命D．彻底否定民族文化9．学者殷海光在论及五四运动时，认为它以iconoclasm（打倒偶像）和enlightenment（启蒙）为动力，是一场“中国知识最光荣的运动”。在他看来，这场运动主要倡导

5、A．自强与求富B．进化与革新C．改良与革命D．民主与科学10一位现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论指A.董仲舒笔下的孔子B.李贽笔下的孔子C.维新变法时期康有为笔下的孔子D.新文化运动时期陈独秀笔下的孔子511历史上大凡激烈变革和动荡的时代，总不免出现两种倾向一种是要砸烂一切旧传统的革命倾向，一种是要维护旧传统的保守倾向。中国历史上符合这种现象的时期有①公元前8世纪到公元前3世纪②7世纪初期③20世纪初期A．①②③B．②③C．①②D．①③12、之所以提出“打倒孔家店”，是因为A、思

6、想和文化多元发展的需要B、儒家思想实际上是君主专制制度的思想基础和精神支柱C、儒家思想已趋反动D、资产阶级独立人格发展的需要13．1923年《晨报》公布了一次社会调查、，在其中两个问项的统计数据如下：“你欢迎资本主义吗？”“欢迎者占27%，不欢迎者占73%：“你赞成社会主义么？”赞成者占76%，不赞成者占24%，这一数据反映出被调查人群的多数A．欢迎国民革命军北伐         B．主张选择资产阶级民主道路C．渴望公正公平的社会制度       D．赞同斯大林模式的社会主义14．近代史上，顽固派“其貌则孔也，其心则夷

7、也”的指责主要针对下列哪位人物的思想主张？A．魏源B．李鸿章C．康有为D．孙中山15．中国近现代史上一位重要而又颇有争议的历史人物，曾放弃医人从事医国。在辛亥革命前后思想由封建士大夫到改良派，由改良派到革命派，由革命派到抛弃“武力”挽救中国，从思想启蒙上探索革命新出路的三次转变。这位历史人物应该是A．张謇B．梁启超C．孙中山D．陈独秀16．历史学家陈旭麓说：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百数十年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方；第二次反思开始于‘五四’前后的新文化运动，

8、何以学了西方仍然失败……”。先进的中国人通过第二次反思得出的启示是A．只引进西方技术不能使中国实现富强B．要用暴力革命方式推翻清朝封建统治C．要从根本上动摇儒家思想的统治地位D．要把马克思主义与中国的国情相结合17．迄今所知，在中国出版的书刊中，最早介绍马克思的是1899年上海广学会编译的《大同学》，其中称：“其以百工领袖著名者，