会计学专业本科教学计划特点浅析

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1、会计学专业本科教学计划特点浅析郭亦骏(北京林业大学北京100083)【摘要】本文归纳了我国大学会计学专业本科教学计划的三大特点,指出了今后大学会计学专业的发展趋势,以为大学会计学专业教学改革提供参考。【关键词】会计学专业国际化专门化通识化长期以来,我国大学会计学专业本科教育把培养从事教贸易、国际商务、银行与国际金融、数量经济、房地产经营管理学和科学研究人才作为主要目标。20世纪90年代以来,我国逐等专业。其中会计学专业分ACCA、CGA、美国会计三个专门步建立了社会主义市场经济体制,并加入了WTO。为了适应方向。中外合作本科教育项目近半数课程配备双语师资力量,我国经济和社会发展需要

2、,各大学开始对会计学专业进行教授课教师绝大部分具有高级职称或博士学位,60%以上具有学改革。进入21世纪,教育部发布《关于加强高等学校本科教国外学习背景;外语听说课程全部由外籍教师授课。同时,学学工作提高教学质量的若干意见》(教高[2001]4号)、《2003~校还聘任了大量的外籍教师为学生讲授专业课程,目前三分2007教育振兴行动计划》,会计学专业教学改革进一步深化。之一以上的专业课程都由外籍教师授课。各大学转变观念,与时俱进,把培养应用型专门管理人才作为2.留学直通车。2003年3月1日,国务院发布了《中华人民主要目标。如北京大学会计学专业把培养目标调整为:培养具共和国中外合作

3、办学条例》。2004年6月2日,教育部公布的相有一定的经济理论和良好的会计理论基础,有较高外语水平关实施办法规定:中国教育机构可以采取与相应层次和类别和实际操作能力的人才。中国人民大学会计学专业把培养目的外国教育机构共同制定教育教学计划,颁发中国学历、学位标调整为:培养适应各类政府机关和企事业单位需要的、既通证书或者外国学历、学位证书,在中国境外实施部分教育教学晓国内会计准则又具有国际视野的高级会计专业人才。随着活动的方式,举办中外合作办学项目。培养目标的调整,各高校的教学计划也作了相应的改变,体现中国农业大学国际学院是首批与国外大学开办合作教育出新的时代特点。笔者研究认为,我国大

4、学会计学专业本科教项目的院校之一,它的会计学专业与英国贝德福德大学合作学计划具有国际化、专门化、通识化三大特点。这三大特点集开办。国内学习1~2年,国外学习2年,毕业时,国家统招生可中体现了教育改革的最新成果,预示着今后的发展趋势,能为获得中国农业大学学士学位和外方合作大学学位。改革相对滞后的大学提供借鉴,也能为高中生填报高考志愿中南财经政法大学与澳大利亚科廷科技大学共同举办提供参考。“会计学——国际会计中澳班”。采用“3+1”的教学方式,先在一、国际化国内学习三年,然后赴澳大利亚科廷科技大学再学习一年。第世界经济全球化必然带来会计的国际化。它要求各高校三学年学习由科廷科技大学和该

5、校教师共同授课的4门课程,更新会计观念和会计专业教育,提高人才培养的国际竞争力。使用科廷科技大学的教材、英文教学和考试。第四学年,在科要求培养能够通晓国际会计惯例、有熟练专业外语能力的复廷科技大学学习8门课程。符合学位授予条件的学生将获得科合型会计人才。“外向型”、“高素质”成了时代的要求。廷科技大学的学士学位和中南财经政法大学的学士学位。1.国内“留学”。这是中外合作办学的一种形式,四年都3.双语教学。教育部2001年在《关于加强高等学校本科教在国内学习。国内大学与外国教育机构共同制定教育教学计学工作提高教学质量的若干意见》中,明确提出“本科教育要划,引进国外教材,采用双语教学。

6、培养学生成为掌握会计理创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学”。为推动论、方法与技能,了解国际会计发展新动向,熟悉与国际会计双语教学工作的开展,保证双语教学的质量,很多大学制定了有关的专业知识和国际会计准则,有较强的会计实务操作能具体管理办法。双语教学,是指在教材使用、课堂讲授、期末考力、英语交流能力和计算机应用能力,能够胜任企事业单位、试等教学环节同时使用英语和汉语并以英语为主要教学语言会计师事务所、跨国公司和涉外经济部门的会计业务及管理的教学活动。会计学专业通过双语教学使学生通晓国际会计工作的开拓型、实用型、复合型、国际型专门人才。审计准则和现代公司理财方法,基础扎实、综

7、合能力强,能熟上海财经大学先后与英国的南安普敦大学,美国的韦伯练运用英语从事会计事务和财务管理,成为具备国际竞争能斯特大学等多所大学签订合作协议,开设有会计、国际经济与力的专业人才。□·92·财会月刊(理论)2008.1西南财经大学会计学双语教学实验班部分专业课程使用大学、中山大学、暨南大学、东北财经大学、西南财经大学、浙国际通用的英语原版教材,采用中英文双语教学方式,让学生江财经学院、中华女子学院、对外经济贸易大学、哈尔滨商业在学习掌握国内会计基本理论和实务技能的基