分析化学前沿讲座与大学生创新能力培养的探讨

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1、万方数据278广东化工www．gdchem．corn2011年第5期第38卷总第217期分析化学前沿讲座与大学生创新能力培养的探讨杜甫佑，阮责华，张云，潘宏程(桂林理工大学化学与生物工程学院，广西桂林541004)f摘要】分析化学前沿讲座是分析化学课程教学的延续和拓展，是培养大学牛创新能力的重受途径。文章就分析化学阿沿讲庵的内容设置、教学模式、教师队伍等进行了探讨。通过开展前沿讲鹰即拓宽了大学生的知识面和专业面，义激发，大学生的学习兴趣和创新意识，提高了大学生的科研开发能力与创新能力，为探索创新型、研究型、高素质综合人才的培养提供了新的教学途径。f关键词

2、】分析化学；前沿讲座；教学改革；创新能力【中围分类号3G4【文献标识码JB【文章编号】1007—1865(20

3、1)05-0278—02ADiscussionontheFrontierLectureinAnalyticalChemistryandtheInnovativeCapabilityofCollegeStudentsDuFuyou，RuanGuihua，ZhangYun．PanHongcheng(CollegeofChemistryandBioengineering，GuilinUniversityofTechnology，Guilin54100

4、4，China)Abstract：Tocontinueandextendthecoursesinanalyticalchemistry,thefrontierLecturewasanimportantcurriculumforthecultivationoftheinnovativecapabilityofcollegestudents．Thecoursecontents，teachingmode，teachingteamandsoonwerediscussedinthepaper．ThefrontierLecturewassuccessfullyhol

5、dintheteachingreform．notonlyextendthecollegestudents’generalandprofessionalknowledge．butalsoarousethelearninginterestandinnovativeconsciousnessofthestudents，andenhancestudents’researchabilityandinnovationability．Itwasanewroutetocultivateinnovative，research·orientedandhigh-quality

6、talents．Keywords：analyticalchemistry；frontierlecture；teachingreform；innovativecapability分析化学是人们获得物质化学组成和结构信息的科学，其学科内涵随着分析化学学科自身的发展而不断发展，在科学技术和社会生产的发展中起着重要的作用。正如陈洪渊院士曾提到的”J：“未来的21世纪是光明还是黑暗取决于人类在信息、能源、资源(材料)、环境和健康领域中科学和技术上的进步，而解决这些领域巾的关键I’HJ题将足分析科学”，分析化学学科在解决人类社会面临的“五大危机”问题中所发挥的重要作

7、用使其在近几十年得到了快速的发展，新原理新方法不断出现，新仪器新装置不断面世，应用范围涉及到人类生活的各个方面。然『面，与数学、物理等学科不同，分析化学的教材体系并不是按照高度抽象的科学理论来划分的，而是按照技术类型加以分类的，其更新的速度滞后于分析化学学科的快速发展，冈此，分析化学的教材体系和课程设置需要不断地进行相应的更新和改革，以便适应于新时期大学生知识、技能、创新能力等各方面的综合培养¨⋯。在本科期间所开设的分析化学课程，主要是进行摹础理论知识的教学和基本实验技能的培养，对不同学科、不

8、一J层次的大学生，分析化学的课程没置、教学规划、内容广度及深

9、度还需根据分析化学学科的发展和教学实践的情况进行改革。分析化学学科发展速度与分析化学教材内容更新速度仍存在一定的差距，分析化学动态讲座的开设及实践，不仪能实时地完善分析化学教学内容，丰富大学生的化学知识，更系要的是激发大学生们的研究兴趣、强化大学生的创新意识、培养大学生的挑战精神，提高大学生的综合素质，为培养分析化学相关的高层次创新型研究型人才打好基础。为此，文章就分析化学动态讲座的内容设置、教学模式和教师队伍等进行探讨，为分析化学的学科建设和教学改革提供一砦新的思路，为进一步培养大学生的综合能力提供新途径、新模式。1讲座内容设置在我闺高校，大学的专业划

10、分较细，课程多，学生的学习任务蘑、学习时间紧，考核学生的方式比较单一，因而，很多