大学新生综合素质现状调查与对策

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1、万方数据基础理论研讨大学新生综含素质坝状调查与对策广东金融学院学生工作课题组陈敬联聂国泉孙慧陈福盛刘海坤【摘要】本文通过自缡开放式问卷，对我校大一新生的思想政治素质、人文素质、身心素质、能力素质四个方面综合素质进行调壹，根据调查所得现状有针对性地提出时策，为我校新生综合素质教育提供可行性的建议。[关键词】大学新生综合素质1前言综合素质是大学生在思想道德、科学文化、身心状况等方面对客观世界的适应和改造的综合能力。在全面提高学生的综合素质和能力的教育过程中．大学生在每个阶段，各个年级学生的思想状态和学习内容等均有所差

2、异。一年级是适应大学生活的开端，是大学生活的基础和关键．是由知识型教育向素质型教育转型的关键时期。本文通过自编开放式问卷，涉及思想政治索质、人文素质、身心素质、能力素质四个方面内容，研究和探索大学新生综合素质培养内容、方法和途径，以便尽快缩短新生进入大学后的适应期。为今后的学习打下较好的基础。2大学新生综合素质现状2．I大学生思想政治素质现状2．1l政治认识功利化调查中，有74．77％的学生希望加入中国共产党。有77．89％的学生认为中国共产党能领导我国建设好具有中国特色的社会主义。在问到。您认为自己或周围同学加

3、入中国共产党的动机”时，只有0．7％的人选择“信仰共产主义”，有40．49％的人选择“能够更好地发挥自己的社会作用并早日成才”，有31．50％的人选择“将来找个好工作”。这说明大部分学生入党是对党和国家的热爱．但面对竞争日益激烈的社会现实和就业压力时，有相当一部分学生政治认知趋向实惠、功利，把入党作为个人发展的一种手段．缺乏共产主义信仰。2．1．2政治观念淡漠调查结果表明，在平时生活中，仅有1．06％的学生关心时事政治，学生更多的是关心将来的日常生活和就业问题。有83．74％的人了解自己享有的权利和义务；但经常使

4、用民主权利的仅为11．21％．这表明大多数学生虽然有一定的政治知识，但政治参与的积极性不高。在“在集体利益与个人利益发生冲突时”问题上，仍有33．97％的人表示在维护个人利益的前提下，才服从集体利益，这在一定程度上说明了部分大学生过分重视自我价值的实现，常常把自我价值的实现与社会价值对立起来。2．1．3道德行为取向“知行”分离在对“诚信”这个流行的话题上，89．53％的人表示“要努力做”，9．26％的人“希望做。但感觉很难”。当问及“周围大学生朋友的诚信如何”时，认为大部分有信用的占54．64％，一半左右有信用的

5、占30．08％．少部分有信用的占14．57％。不诚信现象突出表现在：为了个人利益弄虚作假、违反考试制度的现象严重、言而无信、偿还助学贷款上信用意识淡薄。在调查中，我们发现有90．74％的大学生都对校园内存在的不文明表示不满，同时有61．57％的人承认自己有过不文明的行为。对社会上有失公平现象“知行”分离。这一调查结果表明：大学生并不缺乏伦理道德规范的一般知识，而是缺乏将这些道德规范内化为自己的信念．进而成为自己自觉的意识和行为。这些都说明当前大学道德认知与道德行为之间存在着严重脱节。2．2大学生人文索质现状从调查

6、情况看，多数学生对我国优秀的传统文化功底不深，知之不多。如学生在同答“你认为自己对中国传统文化的了解程度”的问题时，表示自己“非常了解”的占J0．45％，“有一般了解”的占74．65％。对我国古典书籍的阅读调查中，读过或浏览过《孙子兵法》、《史记>、‘三宁经》的学生占多数．而阅读过《论语》、《道德经》和《资治通鉴》的寥寥可数。经常阅读中外世界名著的只有10．08％，偶尔阅读的占62．5％。不感兴趣．很少阅读的占27．42％。在休闲时间．读各种中外名著的只有8A5％，而选择较多的是读小说、看杂志、上网、和朋友聊天、

7、听流行音乐、体育运动、看电影和逛街等。这反映出相当一部分大学生人文素养的浅薄。2．3大学生能力素质现状一50一2．3．1缺乏创新意识在调查中，有43．5％的学生认为目前大学生缺乏创新能力，有创新的意识．但不善于付诸行动的占44．62％。说明目前大部分大学生缺乏开拓创新精神和创新思维．缺乏创新行动，有存在实用主义的倾向。部分大学生过分莛视外语、计算机、公关社交等实用知识的学习，忽视了基础知识、基础理论的学习，以致出现了什么都学，什么都没学好，没有一技之长。2．3．2生活自理能力和环境适应能力普遍较低在调查中，有25

8、％的学生认为自己生活自理能力和适应能力差；不能合理地安排一天的休息、工作、学习、饮食和锻炼等各项活动的时间的学生达70％。2．4大学生身心素质现状调查结果显示，大学生的身体和心理状况不容乐观，在对大学生身体和心理素质教育与培养方面还存在不少问题。2．4．1身体素质不容乐观在调查中，有45％的学生认为目前大学生身体素质状况不理想，4l-】％的学生适应能力差，只有不到一半的学