连教基[2007]11号

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1、连教基[2007]11号关于印发《连云港市中小学管理规范达标学校评估标准（试行）》的通知各县、区教育（文教）局，开发区社会事业局，直属中小学：为了贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，促进全市中小学全面开展管理规范达标校、示范校创建活动，现将《连云港市中小学管理规范达标学校评估标准（试行）》（见附件一）印发给你们，并就开展中小学管理达标校、示范校创建活动的有关事宜通知如下，望遵照执行。一、明确创建目标10根据2007年市教育工作会议的部署，全市中小学管理规范达标校的创建目标为：2007年各县50%中小学通过管理规范达标校评估，各区60%中小学通

2、过管理规范达标校评估。同时各县区开展管理规范示范校试点工作。2008年各县区所有中小学均应通过管理规范达标校评估，20－30％中小学通过管理规范示范校评估。二、准确把握评估标准《连云港市中小学管理规范达标学校评估标准（试行）》的框架体系和评估重点主要体现如下。1、评估标准对应《江苏省中小学管理规范》8个方面20条，赋基础分200分，附加分30分（在评估标准栏内下加横线表示）。基础分采取扣分法，即：每所接受评估学校均赋有基础分200分，凡没达规范要求的以扣分方式评估；没有扣分的意味着得分。2、凡有下列情形之一者，该校当年不参加申报，即使申报也

3、不予评估：①义务教育阶段学校设有重点班或有“校中校”现象的；②小学出现流生，初中流生率超过0.4%的；③近两年内学校出现安全责任事故或发生刑事案件的；④有体罚或变相体罚学生行为造成后果的；⑤有违规收费行为的；⑥因主观因素，造成管理或教育教学质量严重滑坡的。3、经评估基础分达180分以上（含180分）、教育行政部门平时抽查成绩合格的学校为10连云港市中小学管理规范达标校。在达标校中基础分和附加分得分较高并有1－2项办学或管理特色的可申报示范校。三、全面规范评估程序连云港市中小学管理规范达标校、示范校评估，将采取学校自评，市、县区教育行政部门平

4、时抽查，县区教育行政部门现场评估和市教育行政部门现场抽样评估四个阶段。1、学校自评。学校要充分认识到自评工作是整个评估的重要环节，要以不影响正常教育教学秩序为原则，建立健全自评制度。学校开展自评工作应做到以下几点：（1）成立以校长为首的创建工作领导小组，制定创建计划，明确工作职责，开展创建工作；（2）认真学习评估方案，领会各项指标的含义，准确掌握评估标准，明析评估要求和操作程序；（3）坚持标准实事求是逐条自评，并写出自评报告（包括总结办学成绩，找出问题，提出整改措施或思路）；（4）准备好各项资料，按类归档备查。2、平时抽查。市、县区教育局在

5、平时工作中可不定期对创建学校规范管理状况进行抽查，抽查内容既可以是全面性的，又可以是单项的。抽查分合格和不合格两种结果，凡出现不合格的，应暂缓进行现场评估。103、县区教育行政部门现场评估。县区教育行政部门应在学校自评的基础上，依据评估标准，对申报学校自评结果逐一进行现场鉴定性评估并形成评估意见。4、市教育行政部门现场抽样评估。各县区教育行政部门对达到达标校、示范校标准的学校，向市教育局申报评估（县区填写上报学校申报表和统计表，见附件二、三），市教育局从县区申报学校中随机抽取20％的学校进行现场复评。评估全部合格后由市教育局公布达标学校或示

6、范学校名单。四、切实加强组织领导各县区教育行政部门要切实加强对中小学管理规范达标校、示范校创建工作的领导，要周密制定创建方案，将创建计划分解到学校，将创建责任落实到人，通过创建逐步提高学校规范管理水平。附件一：连云港市中小学管理规范达标学校评估标准（试行）附件二：连云港市中小学管理规范达标校、示范校申报表附件三：申报市级中小学规范管理达标校、示范校统计表二〇〇七年四月二十三日10附件一连云港市中小学管理规范达标学校评估标准（试行）序号项目管理规范分值评估标准得分一校务管理20分1、办学思想端正，全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育。树立

7、正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展。8分办学思想不端正的扣4分；无素质教育实施方案及实施过程扣4分。办学思想有鲜明有特色加5分2、坚持依法治校，遵守教育法律法规，不乱办学，不乱收费，不举办“校中校”，不分重点班和非重点班。建立健全学校各项规章制度。4分有乱收费、举办“校中校”、设重点班和非重点班行为之一的不得参加评估；各项规章制度不健全扣4分。3、实行校长负责制，完善全员聘用制、岗位责任制。坚持民主管理学校，推行校务公开。8分未实行校长负责制扣2分；全员聘用制不完善扣2分；岗位责任制不完善扣2分；民主管理制度不健全、校务不

8、公开扣2分。二教师管理30分4、执行教师资格制度，所有教师持证上岗。组织教师进修，开展校本培训和教研活动，建立集体备课制度。12分未执行教师资格制度的扣4分；不能定期开展校本培训