相互作用练习题目

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1、一、选择题：以下每小题都只有1个选项符合题意。1．关于力的说法中正确的是：（）A．只有相互接触的物体间才有力的作用B．力可以改变物体的运动状态,但不能使物体发生形变C．竖直向上抛出的物体，能竖直上升，是因为受到竖直向上升力的作用D．施力物体一定受力的作用2．关于重力的说法中正确的是（ ）A．重力G跟质量m的关系式G=mg中，g一定等于9.8m/s2B．重力的方向总是指向地心C．重力就是物体对水平桌面的压力D．不论物体是静止还是运动，受到的重力都一样3．关于重心的说法错误的是（）A．物体的重心一定在物体

2、上B．质量均匀分布，形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外C．物体的重心位置跟物体的质量分布情况和物体的形状有关D．用线悬挂的薄板静止时，细线方向一定通过重心4．下列说法正确的是（）A．有弹力必定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力B．轻杆不同于轻绳，弹力的方向可以和杆不在一条直线上C．摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成正比D．静摩擦力的大小可以用公式F＝μFN直接计算5．如图，一木块放在水平面上，受水平方向的推力F1和F2的作用，木块处于静止状态，F1=10N，F2=2N，若撤去F1，则木块受

3、到合力F和摩擦力f的大小，方向是（）F1F2A．F=0；f=2N，方向向右B．F=10N，方向向左；f=8N，方向向右C．F=10N，方向向左；f=12N，方向向右D．F=0,f=06．某同学从台阶向下跳到地面的软垫上，从接触软垫到停下来的过程中，该同学受（）A．重力B．重力、垫子的支持力、该同学对垫子的压力C．重力、垫子的支持力D．重力、垫子的支持力、垫子对该同学的冲击力7．一木块沿粗糙斜面下滑，在图中画出的四个木块受力示意图正确的是（）θAfNGθBfNGFN’θCNGθDfNGF8．如图甲所示,

4、在研究摩擦力的实验中,通过向小桶中增加沙子来增大对小车的拉力F，小桶的质量忽略不计，,则小物块A所受的摩擦力f随拉力F的变化关系是（）乙0fFA0fB0fD0fCFFFA甲9．放在水平地面上的物块，受到一个与水平方向成α角斜向下方的力F的作用，物块在水平地面上做匀速直线运动，如图所示。如果保持力F的大小不变，而使力F与水平方向的夹角α变小，那么，地面受到的压力N和物块受到的摩擦力f的变化情况（）αFA．N变小，f变大B．N变大，f变小C．N变小，f变小D．N变大，f变大10．一根绳子能承受的最大拉力是

5、G，现把一重力为G的物体拴在绳的中点，两手靠拢分别握绳的两端，然后慢慢地向左右分开，当绳断时两段绳间夹角应稍大于（  ）A．30°  B．60°    C．90°    D．120°11．同一平面内的三个力，大小分别为4N、6N、7N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力不可能是（）A．3NB．0C．22ND．17NF12．如上图所示，用水平力F将物体压在竖直墙壁上，保持静止状态，物体所受的摩擦力的大小()A．随F的增大而增大B．随F的减少而减少C．等于重力的大小D．可能大于重力二、填空题1

6、3、一根弹簧在弹性限度内，对其施加30N的拉时，其长为20cm，对其施30N压力时，其长为14cm，则该弹簧自然长度为cm，其劲度系数为N/m。14、如图所示，一个重600N的人用200N的力通过绳子和定滑轮拉一个静止在地面上重600N的物体M，则人受到，力和力作用，其大小分别为N，N和N。15、物体与竖直墙壁的滑动摩擦系数为，物体的质量为，当物体沿着墙壁自由下落时，物体受到的摩擦力为。16、如图所示，在水平桌面上放两物体，已知A、B两物体与地面的最大静摩擦力分别为8N和4N，若一水平力F=6N作用于

7、A物体时，此时A对B的作用力大小为N。17.氢气球重10N，空气对它的浮力为16N，用绳栓住。由于受水平风力作用，绳子与竖直方向成30°角，则绳子的拉力是N，水平风力大小是N。18.将一个大小为25N的力分解成两个分力，其中一个分力的大小是20N，则另一个分力的最小值是N；最大值是N。如果另一个分力的方向跟合力成53°角，则它的大小可能是N。三、实验题19.在做“互成角度的两个力的合成”的实验时，需要的器材有：方木板、白纸、细绳套两个，三角板、刻度尺、图钉几个，还需要。20.在做上述实验时，在水平放置

8、的木板上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端结两个细绳套，通过细绳用两个互成角度的弹簧秤拉橡皮条，使结点移到某一位置O，此时需记下：①②③。然后用一个弹簧秤把橡皮条拉长，使结点到达再记下和。四、计算题（27分）21．如图所示，电灯的重力，绳与顶板间的夹角为绳水平，则绳所受的拉力F1是多少？绳所受的拉力F2是多少？45oOBA22．如图所示，小球只受重力和绳子的拉力作用．已知小球的重力为G，细绳与竖直方向的夹角为37°．（1）已知合力的方向水平，