2018-2019学年度第一学期政治学科组工作总结 201901

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1、s2018－2019学年度第一学期政治学科组工作总结　201901政治学科组组长　刘海本学期结合学校工作计划和教学实际，政治学科组深刻领会课程改革的价值定位，把素质教育要求与立德树人目标具体化、校本化，将“立德树人”转化为自己的教学信念和行动哲学。寻求“课堂文化”“考试文化”和“育人文化”的整合点，从学科实施到课程创生，探索核心素养视野下的教与学，重构基于学校育人目标的课程体系，促进每一位学生最优发展。政治学科组长期坚持“以学生发展为本”为指导思想，坚持党的教育方针，坚持教育的“三个面向”，以课程改革为动力，积极落实学校学校工作精神和要点，认真抓好教学常规，加强教育科研，推进教学改革，切实推

2、进素质教育，不断提高本组教师的思想政治素质、专业理论水平和业务能力，从而提高本学科的教学质量，为学校的教育现代化建设和素质教育的全面推进做出贡献。一、教学工作方面1.认真执行《无锡市市北高级中学教学常规制度及考核办法》，科学制定学科组教学计划、备课组活动计划、教研组活动计划。通过制度建设规范日常教学工作，营造浓厚的教研氛围，形成以团队合作为核心的教研组文化，为提高教研组活动效率与质量提供制度保障。学科组和备课组活动，做到了有计划、有主题、有发言人、有详细记录，逐步形成了“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课范式。规范了教学设计和教学流程，强化有效作业研究，增强命题规范，提高教师专业

3、发展自觉。2.学科组成员在各备课组的统一带领下，积极进行课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，在各级各类统考统批、学业水平测试等大型考试中取得好成绩，政治学科成绩保持在同类学校前列。积极研究课程标准、课标教材和学生生源变化后课堂教学的转型升级，编制符合本校学生实际的复习提纲，做好提优补差工作，以提升学生发展核心素养和学科核心素养作为课程改革的重要目的。同时，基于大数据研究教学，充分挖掘数据价值，及时调整教学策略、教学方式和教学重点，实现个性化、科学化和精准化的教学。3.本学期重点加强了试卷命题研究，规定试题内容、范围、深度，力图使试题呈现形式多样、梯度合理，难度适当，兼顾优秀率和及格率，保护和

4、激发学生的积极性，同时在保证科学性和准确性的前提下提高试题命题质量和命题水平，做好试题保密工作，没有出现漏题、泄题情况。各备课组围绕试卷认真进行统计分析，讲评有的放矢，加强了对考试方法指导和重难点知识的分析指导。各备课组老师出卷参与率高，具体出卷审卷安排如下：考试时间考试年级考试名称出卷人审卷人极课卷201808高三选修期初考试刘　海王　玲刘　海201710高三选修月考考试王　玲刘　海刘　海201811高一年级期中考试金丽英秦　颖刘　海201811高二选修期中考试李　炜王秀娟李　炜201811高二必修期中考试王秀娟刘　海刘　海201812高三选修月考考试刘海王玲刘海201901高二选修期末考

5、试张静秦颖刘海201901高二必修期末考试江慧刘海刘海4.9月26日，我校举行以“尊重认知差异提升思维能力”ss为主题的大型对外公开课。本次对外展示活动基于我校省级课题和学科核心素养，开设了常规课堂、主题班会、综合实践课等课堂类型，全面展示我校近年来课程改革成果。我组江慧老师和江苏省南菁高级中学秦琴老师在高一年级开设《社会主义市场经济》的同课异构展示课，邀请了江阴市高级中学贡和法教授担任特邀点评嘉宾。来自江苏省太湖高级中学、无锡市辅仁高级中学、江阴市高级中学、江阴市长泾高级中学等20多位老师参与了听课评课活动。5.11月21日－23日、1月20日－22日，高一、高二、高三年级分别组织了本学期

6、的期中考试和期末考试。从考试成绩来看，高一、高二年级政治科目成绩平衡，原道班、实验班和普通班各层次班级分差处于正常区间、层次明显。高三年级参加无锡大市统考统批，各层次班级分差均处于正常区间，完成了阶段性教学目标和教学任务。从改进措施来看，高一、高二年级要进一步夯实基础知识，注重基础知识的理解背诵和解题能力的有效提升，帮助学生构建完整的基础知识体系，同时要加强解题指导，突出学生基础知识和基本技能的训练和指导，切实提高应试能力。高三年级要在一轮复习后加强必修教材和选修教材的知识背诵记忆，加强选择题训练和主观题指导，提高本一本二模拟进线考生的配套率，提高达B率。二、教研工作方面1.学科组在总体把握

7、课程体系和课程目标的基础上制定学科发展规划。切实盯着实际问题搞教研，将课标研究、教材研究、教学研究、考试研究等教学实际问题贯彻教育科研工作始终。聚焦研究和探讨2018年新课标和新教材背景下的高中政治课程改革问题，实现学生发展核心素养、学科核心素养和高中政治课堂教学改革的有机整合，发挥好高中政治课立德树人主阵地的作用，开展了相关课题研究和论文撰写工作，本学期共有刘海老师的论文《高中班级常规管理的创新实践与思考》