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1、班级：编号：姓名：2010—2011学年七年级下学期语文测试卷-命题人：范仉茂亲爱的同学，又到展示你才能的时刻了，别匆忙，别慌张，请你轻松地走进考场，微笑着拿起语文试卷，愉快地接受检验，相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果。一、语文知识积累及运用。（20分）1、根据课文默写古诗文。（10分）（1）峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）（2），。深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》）（3）《木兰诗》中抒写战争旷日持久，战况惨烈的诗句是：“，。”（4）山际见来烟，。（吴均《山中杂诗》）（5）默写岑参的《逢入京使》。，。，。2、下列各组句子中
2、，加点词语意思不相同的两项是（2分）A.昨夜见军帖/对镜贴花黄B.还自扬州/自是指物作诗立就C.借旁近与之/于舅家见之D.或以钱币乞之/则或千或百3、下列加点字注音完全正确的一项。（2分）A、脑髓(suǐ)花圃(pǔ)骊(lí)歌倜傥（tìtǎnɡ）B、沮（jǔ）丧讪（sàn）笑菜畦（qí）鸡毛掸（dǎn）子C、嫉（jì）妒丑陋（lòu）蝉蜕（tuì）弥漫（mí）D、书塾（shú）环谒（yè）瞬（shùn）息收敛（lián）4、下面词语中有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）人迹罕至风流倜谠来势汹汹荒草萋萋扑溯迷离5、请以“成长”或“理想”为中心
3、写一段话。（至少运用一种修辞手法）（2分）6、班里将开展“成长的烦恼”综合性学习活动。（4分）（1）第一个环节是“说一说自己的烦恼”。假如你是主持人，你将怎样启发同学们说出自己的烦恼？请设计一段精彩的开场白。答：（2）随着年龄的增长，父母的爱变得有时让你难以理解。很多同学认为和母亲产生了代沟，针对这种现象，你怎么说服那些同学呢？答：二、测测你的阅读（40分）阅读下面文段，完成第8～23题。（一）《伤仲永》（10分）王安石金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀
4、才观之。自是指物作诗,立就。其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之。十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:"泯然众人矣!"王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？7、用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。答：8、根据本文内容，选用恰当的词语填
5、空。（3分）这篇文章的叙事部分一气贯通而层次分明，详略有致而结构紧凑，内容集中而意旨鲜明。从“仲永生五年”到“其文理皆有可观者”详写仲永才智□□，从“十二三矣”到“泯然众人矣”略写仲永才智□□，从“父利其然”到“不使学”略写仲永泯然众人的。9、下列句子，属于正面描写的有，属于侧面描写的有（2分）A未尝识书具，忽啼求之B即书诗四句，并自为其名C自是指物作诗立就D其文理皆有可观者E邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。F父异焉10、联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？（3分）答：（二）（17分）朋友巴金⑴这一次旅行使我更明了一个名词的意义，这名词就是朋
6、友。⑵七八天以前我曾对一个初次见面的朋友说：“在朋友们的面前我只感到cánkuì。他们待我太好了，我简直没有方法可以报答他们。”这并不是谦逊的客气话，这是真的事实。说过这些话，我第二天就离开了那朋友，并不知道以后还有没有机会和他再见。但是他所给我的那一点温暖至今还使我的心在颤动。⑶我的生命大概不会是久长的罢。然而在那短促的过去的回顾中却有一盖明灯，照彻了我的灵魂的黑暗，使我的生存有一点光彩，这明灯就是友情。我应该感谢它，因为靠了它我才能够活到现在；而且把家庭所给我的阴影扫除掉的也正是它。⑷世间有不少的人为了家庭弃绝朋友，至少也会在家庭和朋友之间划一个
7、界限，把家庭看得比朋友重过许多倍。这似乎是很自然的事情。⑸朋友是暂时的，家庭是永久的。在好些人的行动里我发现了这个信条。这个信条在我实在是不能够了解的。对于我，要是没有朋友，我现在会变成什么样的东西，我自己也不知道。也许我也会讨一个老婆，生几个小孩，整日价做着发财的梦，抛弃了事业mèi了良心去做一个现社会制度的忠实的拥护者罢。⑹然而朋友们把我救了。他们给了我家庭所不能够给的东西。他们的友爱，他们的鼓励，几次把我从深渊的边沿挽救回来。他们对于我常常显露了大量的慷慨。⑺我的生活曾是悲苦的，黑暗的。然而朋友们把多量的同情，多量的爱，多量的欢乐，多量的眼泪都
8、分给了我，这些东西都是生存所必需的。这些不要报答的慷慨的施与，使我的生活里也有了温暖，有了幸福。我默默地接受
