重庆市綦江县隆盛中学2012-2013学年七年级首次月考语文试题

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1、（全卷共四大题，满分150分，120分钟完卷）亲爱的同学，这份考卷将再次展示你的学识与才华，记录你的智慧与收获。相信自己吧！相信你独特的思考、个性化的体验、富有创意的表达一定是最棒的！l积累与运用（43分，1—5题每题3分）1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A、训诫（xùn）酒酿（niàng）勉强（qiáng）鹤唳（lì）B、颤抖（chàn）迸溅（bèng）庸碌（yōng）凹者（ào）C、啜泣（chuò）迂回（yū）收敛（liǎn）土砾（lì）D、头晕目眩（xuàn）瘦骨嶙峋（lín）呱呱坠地（guā）2、下列词语没有错别字的一项是（）A、痴想隐秘喧腾苦涩忍俊不禁B、朦胧蕴含幼想凝聚小

2、心翼翼C、耸立纳罕宽怒零落一丝不苟D、断续贮立伶仃响彻盘虬卧龙3、下列句子朗读停顿不正确的一项是（）A、在/不停地/翻过无数座山后在/一次次地/战胜失望/之后B、这时，我/便可以/惊奇而自豪地/回头看看，自己走过的路程/是/多么漫长。C、贝壳/很小，却/非常坚硬和精致。D、见/藐小/之物，必细/察其/纹理，故/时有/物外之趣4、下列结合语境解释加点词语有误的一项是（）A、我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。（指人生道路上遇到重重困难，举步维艰。）B、但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自

3、己掌握。（指活得体面，取得一定的地位，受人尊敬。）C、只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（指盛开的紫藤萝花气势非凡，一片灿烂。）D、那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……（指心灵得到理想的滋润，不再枯干。）5、下面对课文理解错误的是（）A、《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的，这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大理想，必须百折不挠，坚持奋斗。B、《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能克服一切困难。

4、C、《短文两篇》由弱小生命感悟出人生的意义，要珍爱生命，在有限的时间里创造更多价值。D、《童趣》作者将人生哲理寄寓在小事中，表现自己对生活的感悟。3、下面一段话中划线的句子均有语病，请改正。（4分）（1）目前，地球的绿色之肺——森林正在一天一天地日益萎缩。（2）近200年来，地球上的森林和树木大约已有三分之一被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，（3）二氧化碳的排放量在强烈增加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，（4）对人类的生存产生巨大的影响，甚至威胁人类的生产和生活。（1）处（2）处（3）处（4）处7、探究下面的材料，回答问题。（5分）1954年，巴西足球队

5、在世界杯上意外的输给法国队，与冠军失之交臂。足球可是巴西的国魂。球员们沮丧、懊悔，他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂。可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象：总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：“这也会过去！”球员们顿时泪流满面。4年后，巴西队不负众望，赢得了世界杯冠军。在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去！”（1）前后两条同一内容的横幅各表达了什么意思？（2）从故事中你得到了怎样的启示？答：（1）前一条：（1分）后一条：（1分）（2）（3分）8、口语交际。学校准备举办生存夏令营活动，挑战的地方有荒岛、荒山、荒漠、荒源等，只许带极少量的

6、食品和最基本的生活用品。你已挑选其中一种地方挑战，但你父母不同意。请你准备几句话以说服你的父母，要求简明、连贯。（5分）9、综合性学习。现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容，许多人都有一个新颖独特的网名。例如“追梦少年”、“快乐小猪”、“诗坛雏燕”、“睡梦中的雄狮”、“醉里挑灯看剑”等等。这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名（不少于四个字），并将你的命名缘由写在下面。（4分）我的网名：（1分）命名缘由：8、“腹有诗书气自华”，请你根据古诗文填空。（10分）（1），志在千里。（《龟虽寿》曹操）（2）绿树

7、村边合，。（《过故人庄》孟浩然）（3），禅房花木深。（《题破山寺后禅院》常建）（4）我寄愁心与明月，。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）（5），却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》李商隐）（6）烟笼寒水月笼沙，。（《泊秦淮》杜牧）（7），似曾相识燕归来。（《浣溪沙》晏殊）（8）兴尽晚回舟，。（《如梦令》李清照）（9）莫言下岭便无难，。（《过松源晨炊漆公店》杨万里）（10），为有源头活水来。（《观书有感》朱熹）二、