二0一0学年第二学期团队工作计划

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1、二0一0学年第二学期团队工作计划一、指导思想本学期团队工作以全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻上海市教育工作会议精神,坚决落实上级团委的工作部署,以加强广大团员和少先队员的思想道德建设为工作重心;围绕学校工作计划,以常规教育继续深化,行为规范力求实效为德育目标,以学生为主体,以“建党90周年”为契机,对广大团员、少先队员进行体验教育、实践教育和创新教育,激励、促进学生全面发展,为进一步推进学校素质教育服务。二、重点工作1.少先队A、组织建设本学期大队部

2、主要工作是强化队伍建设及完善机制,培养大队干部自主管理能力,为学校的主题活动及各项常规教育工作打下坚实的基础。(1)组织部抓好升旗仪式训练和红领巾、团徽、队徽的常规检查工作,并做好每周训练情况的记录。负责好校鼓号队及护旗队的训练工作。(2)宣传部根据学校德育工作中重点,制定计划,进行组稿,做好各类活动的宣传;以政教处所布置的各期黑板报主题为依据,对各班各期黑板报进行评比、成绩公布等;结合主题教育活动精心布置学校橱窗,使它们成为信息交流和展示学生才能的窗口。(3)文体部建设好红领巾广播台和红领巾电视台,写好广

3、播主持稿,设立通讯员及时撰写广播报道,重点为:表扬各班优秀学生事迹、好人好事、宣传学校重大活动及倡议活动等;组织筹备好学校科技节、艺术节等各类重大的节日活动。(4)文秘部负责整理各项主题活动资料,照片,及各类大队部档案。(5)实践部组织开展各类校内外社会实践活动,组织管理学生社团的活动。B、常规工作(1)各中队每学期组织一次针对全队队员的主题队会活动,并提前上交计划、活动思路等。活动结束后,上交活动心得,小结等。(2)开好每两周一次的大、中队长会议,及时小结前一阶段的工作,部署下一阶段的有关事宜。(3)加强

4、中队辅导员队伍建设,利用讲座的形式对新中队辅导员进行少先队基础理论知识的培训,提升团队工作内涵。(4)抓好鼓号队日常训练,积极准备区鼓乐大赛(5)积极开展校内各类社团活动,丰富校园文化建设。(6)利用队会课开展全体队干部培训,抓好队干部以身作则,示范引领的作用。加强队干部的执行力,协助老师做好其他队员的行为规范养成。C、特色活动1、以“建党90周年”为契机,积极开展各类主题活动(参照区里统一安排)2、“舞林争霸,各显身手”以丰富校园文化生活为契机,迎合本学期艺术节,开展淮海中学首届“舞林争霸”大赛,激发学生

5、热爱运动,展现自我的能力。(具体方案参照校艺术节计划)2.共青团本学期共青团主要工作是推进弘扬和培育民族精神教育、生命教育两纲力度,深化爱国主义教育,以“建党90周年”为契机积极配合政教处做好各项主题教育和体验活动。(1)进行2—3次志愿者服务队活动。做到有记录,有反馈。(2)推进团队一体化,加强团、队知识的教育,做好入团审批工作。A、2~3月,开展团队知识讲座,进行团干部培训;B、4月初二(为主)、初三、初一年级发展新团员;C、6月做好初三团员组织关系转出工作。(3)开展丰富多彩的科学、艺术、体育等实践活

6、动,丰富学生的课余生活。(4)充分发挥校外教育的力量,与消防中队建立结对关系,使学生在体验教育活动中得到素质品质的锻炼和思想道德的全面提高。(5)围绕建党90周年,组织好教工团员积极参与各项主题教育活动。以团带队,深入开展丰富多彩的文体活动,增强青年团员教师的凝聚力。各月主要工作安排:2月份:(1)举行隆重的升旗仪式,开学典礼(2)寒假工作总结,制定新学期工作计划,部署本学期团队工作(3)鼓号队员新老交替,鼓号队队列训练(4)“寒假生活、展望新学期”主题黑板报评比(5)开展“推优入团”工作,入团积极分子团课

7、培训(6)中学生行为规范和少先队队性教育(7)全校升旗仪式升护旗手培训3月份:(1)预备团员团课,团课考试(2)市区三好学生评选(3)淮海中学舞林大赛筹备4月份:(1)初二年级“十四岁生日”仪式(2)确定新团员名单并公告,新团员入团宣誓仪式(3)“舞林争霸,谁与争峰”淮海中学首届舞林争霸大赛初赛5月份:(1)2010年淮海中学艺术节淮海中学舞林争霸大赛,艺术单项比赛,绘画大赛,艺术节主题黑板报评比6月份:(1)先进集体评选、各类评优(2)团员组织关系转出工作(3)初三年级毕业典礼(4)本学期各项活动资料整理

8、,各类台帐资料汇总(5)学期团队工作总结,布置暑假工作班团队工作计划一、指导思想:高举邓小平理论伟大旗帜,紧紧围绕市教育局团委和学校党政中心工作,以抓好基础建设、夯实团的工作;搞好常规活动,履行团的职能;开展创新活动、树立团的形象为工作目标,以“理论武装工程”、“团队建设工程”、“文化育人工程”、“创新创效工程”为工作重点,继续遵循“党政领导所望、学校发展所需、青年师生所求、团队组织所能”的工作原则,以“思想建设

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