2015学年第二学期少先队团队工作计划

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1、我参加党委中心组学习,并认真学完了所有规定的篇目,通过学习,加深了对理论知识的理解和认识,自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时,也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识,现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法,即在山墙处设若干钢丝,钢丝上设套管,板置于套管上,屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管,则板即被提升到屋面上,而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数,屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调2015学年第二学期少先队团队工作计划一、指导思想:进一步落实市、区少工委的有关要求,深入学习贯彻党的十八大和十八届三

2、中、四中、五中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,深入贯彻xx群团改革工作要求,按照第七次全国少代会部署,加强少先队工作的思想性,坚持少先队组织的先进性、自主性,牢牢把握少先队组织属性,以少年儿童思想引导工作为主线,加强“五个体系建设”,增强少先队员的光荣感和组织归属感,务实创新推动闵行少先队改革发展。二、重点工作:1.深入开展少先队主题教育活动。开展“红领巾心向党”和“我们是共产主义接班人”活动。以中国共产党成立95周年、长征胜利80周年为契机,开展党史、国史、近现代史和革命传统教育,加强党、团、队组织意识和教育内容的衔接,从小培养少年儿童对党的朴素感情

3、。抓好“红领巾相约中国梦”活动。围绕“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”。大力弘扬爱国主义精神,引导少先队辅导员、少先队员关注、参与“十三五”,用中国梦激发少年儿童的理想梦、科学梦、创造梦、报国梦。我参加党委中心组学习,并认真学完了所有规定的篇目,通过学习,加深了对理论知识的理解和认识,自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时,也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识,现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法,即在山墙处设若干钢丝,钢丝上设套管,板置于套管上,屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管,则板即被提升到屋面上,而后由人工运至安装地点屋面板的板

4、材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数,屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调我参加党委中心组学习,并认真学完了所有规定的篇目,通过学习,加深了对理论知识的理解和认识,自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时,也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识,现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法,即在山墙处设若干钢丝,钢丝上设套管,板置于套管上,屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管,则板即被提升到屋面上,而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数,屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调推进社会主义核心价值观教育活动

5、。教育引导少年儿童认知、理解、践行习近平总书记“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的要求,深入开展“我是向上向善好队员”、“核心价值观记心中”、选树最美少年、“争当美德小达人”、“说优点、讲不足、手拉手、同进步”、“三句铭言”和“十个好习惯伴我成长”等活动,抓好实践养成、强化文化支撑、注重典型引领、引导少年儿童牢固树立正确的价值追求。仪式教育系列化。遵循少年儿童成长规律,整体化设计、分年级实施富有少先队特点的仪式教育,包括入儿童团、入队、十岁生日、红绿领巾牵手、小学毕业、初中建队、换戴大号红领巾、十四岁生日、离队等内容,增强少先队员光荣感和组织归属感。2.加强中华优

6、秀传统文化教育。开展“优秀传统文化在我身边”实践体验活动,通过开展“国学达人”、成语比赛等,帮助少年儿童体验中华传统美德,感悟中华优秀传统文化中蕴含的价值观。3.深化少先队活动课程建设。大力推广《少先队活动课程指导纲要(试行)》和《xx少先队活动课程分年级建议(试行)》的使用。在举办了中队辅导员说课大赛之后,进一步提高中队辅导员上好少先队活动课的能力。开展红领巾小社团评比活动,丰富少先队活动课的内容,增强少先队活动的趣味性,同时加强各中队的交流学习。我参加党委中心组学习,并认真学完了所有规定的篇目,通过学习,加深了对理论知识的理解和认识,自身理论水平和业务素质也得到了提高

7、。同时,也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识,现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法,即在山墙处设若干钢丝,钢丝上设套管,板置于套管上,屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管,则板即被提升到屋面上,而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数,屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调我参加党委中心组学习,并认真学完了所有规定的篇目,通过学习,加深了对理论知识的理解和认识,自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时,也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识,现就一年

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