2010届安溪六中高三生物一轮复习练习四

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1、2010届安溪六中高三生物一轮复习练习四1.识别并写出下列各分裂图分属什么分裂什么期，该细胞名称是什么，该细胞内的染色体数、DNA数、染色单体数、同源染色体数、染色体组数、该图所示细胞代表的生物体细胞染色体数。回顾该期主要特征：ABCDEFGHI2．（7分）在完成了观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验后，教师给学生提供了2份资料。资料一一份“实验报告”的部分内容（一）解离：剪取洋葱根尖5cm，放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液（体积比为1:1）的玻璃皿中，在室温下解离3～5min。（二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL

2、龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5cm。（三）漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。（四）制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上载玻片，用拇指轻轻按压载坡片……资料二全班20个实验小组的实验数据汇总表（注：各小组计数50个细胞，实验条件与观察计数方法相同）细胞周期间期分裂期前期中期后期和末期5实验小组1计数细胞个数43412实验小组2计数细胞个数44303…………………………全班计数细胞个数880671885计数细胞总数1000各时期细胞数的百分比88.06.71.83.5（1）请改正“资料一”中的3处错误。（2

3、）若已知洋葱根尖分生区细胞的细胞周期为12.0h，请根据“资料二”，在右边的饼状图中表示出间期、前期、中期以及后期和末期所占的时间（单位：h，精确到小数点后一位）。（3）有些因素会影响细胞周期各时期的长短，实验过程中也会产生一些误差。因而对整个实验结果可能产生影响的有_____________________________。①取材时间②根尖培养温度③解离时间长短④载玻片厚度⑤计数的细胞是否属于分生区细胞⑥细胞周期各时期区分是否准确3.(8分）图甲是高等动物（2N=4）细胞分裂的6个示意图；图乙表示人类生殖和发育过程中细胞的染色体数目变化曲线。请

4、分析回答下列问题：(l）图甲A～G中，属于有丝分裂分裂期的图像是，多数情况下，不可能在同一个个体内进行的图像是。(2）图乙中D～E发生的现象叫。(3）减数分裂过程中，基因重组发生在图乙中的时间段是,E～F段表示的细胞分裂方式是。（4）B组中的染色体组有个，含有姐妹染色单体的图像是。54．假说演绎、建立模型与类比推理等是现代科学研究中常用的一种科学方法。利用假说演绎法，孟德尔发现了两大遗传定律；利用建立模型法，沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构；利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说。据此分析回答下列问题：（1）孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色

5、皱粒纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，按照假说演绎法包括“分析现象—作出假设—检验假设—得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。①孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”。②孟德尔在基因的自由组合定律中的“演绎”过程是。③孟德尔三组杂交实验中，在检验假设阶段完成的实验是。（2）沃森和克里克所构建的DNA双螺旋结构模型是模型。（3）利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说，提出该假说的理由是。请你利用类比推理的方法，推断出基因与DNA长链的关系是。5.下图中植株A为黄色豆荚（aa）、绿色

6、子叶（bb）的纯种豌豆，植株B为绿色豆荚（AA）、黄色子叶（BB）的纯种豌豆，这两对基因独立遗传。现对植株A和植株B进行了一定的处理，处理的结果如右图所示，根据此图回答问题：⑴处理①的方法是。植株A形成无籽豆荚的原因是。⑵经过处理②植株A形成的有种子豆荚，其豆荚的颜色是色，子叶的颜色是色。第二年将经过处理形成的所有种子播下，在自然条件下，长出的植株所结的豌豆豆荚为黄色的占，其种子中胚的基因型是AABb的占总数的。⑶处理③的方法是，处理④的方法是，其原理是。6、玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花，玉米黄粒和白粒是一对相对性状（由基因

7、Y和y控制），将纯种黄粒和白粒玉米间行种植（如图1-2-8），收获时所得玉米粒如下表：（1）在玉米中，黄粒对白粒是性，在黄粒玉米果穗上，黄粒玉米中胚的基因型是5；白粒玉米果穗上黄粒胚的基因型是。（2）某同学为了获得杂种F1来验证孟德尔基因分离规律，为准确起见，他应选用上述玉米果穗上结的玉米粒来进行播种。杂交试验中，对母本的处理是。所结的玉米粒白粒黄粒白粒玉米果穗上有有黄粒玉米果穗上无有（3）图中填标号）类型的授粉方式的长期进行对植株有利，其原因是。（4）黄粒玉米果穗上种皮的基因型是。玉米种皮遗传与细胞质遗传均表现出与母本性状相同，请列举至少两点不

8、同之处？（5）玉米作为遗传实验材料有哪些优点？（至少答两点）（6）若用纯种有色饱满籽粒的玉米与无色皱缩籽粒的玉米杂交（实验条件满足实验要