谢家坝九年制学校校本教研工作计划

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1、谢家坝九年制学校校本教研工作计划2015-2016学年度一、指导思想：本学年我校的校本教研工作坚持以县教研室的工作要点为依据，以提升教师的专业素质为目标，以提高课堂教学效率为重点，以“听、说、评”三位一体教研活动模式为载体，进一步深化课程改革，转变教学观念，提升教师执教能力，提高学校的教学质量，使学校的校本教研工作再上新台阶。二、教研目标：以科研兴校、教研强师为理念，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索校本教研活动形式，在校内努力形成“民主、开放、实效”的教研机制，用心营造“支持、信赖、合作、分享”的教研氛

2、围。通过树典型，抓普及，促提高，逐步探索校本教研的模式，力求使我校的校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。1、通过开展校本教研活动，解决我校教学中存在的实际问题，改变教研与实际教学脱节，不能解决教学中出现问题的现状。2、通过开展校本教研活动，转变教师教学观念，更新教师教育理念，提升教师教育教学水平，课堂上实现师生互动，力求课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。3、通过开展校本教研活动，组织教师学习教育教学新理念,观看优秀的课例和案例，促使教师自我反思，汇总教学经验，积聚教育教学智慧，提

3、高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。4、抓好教研组工作，使之成为提高教学质量和促进教师专业发展的平台。三、工作措施及方法：（一）加强培训，提高教师的理论素养。1、教师培训采取集中学习和自主学习相结合形式。加强教育教学基础理论、现代教育理论、创新理论的学习，强化用先进的教育教学理念指导、解决教学实践中出现具体问题的意识。2、加强骨干教师的培训。通过理论学习、课堂实践、经验总结和校与校之间的学习、参观和培训，使教师形成自己的教学特点，成为学校的教学骨干。再通过利用骨干教师的带头、示范作用，推动我校的校本教研工作，形

4、成校本教研工作的良性循环。3、加强青年教师的培训，开展丰富多彩的教研活动，使青年教师能早日成长起来。青年教师要多听课、多学习，引导教师勤辅导，常钻研，不断学习充电，提高自身素质。（二）以“听、说、评”三位一体教研活动模式为载体，提高课堂教学效率。1、优化课堂教学、提高课堂教学效率是校本教研工作的重点。学校组织校本教研活动要紧紧围绕课堂教学，切实提高教师的授课水平，最终形成具有学校、教师自身特色和风格的教学模式。2、积极组织开展“公开教学”活动，加大听课力度，强力推进教师说课制，形成讲课必听课，讲后必说课，说后必评课的教研

5、氛围。要求任课教师听课每学期不得少于16节，学校领导及教研组长每学期不得少于20节。通过“听、说、评”三位-体教研活动，研究、探讨适合课改的教学模式，全面提高教师业务素质和教学水平。（三）全面落实教研活动，注重教研的实效性。1、加强集体备课制度。教研组长要认真研究制定集体备课计划，并严格按照计划执行，在集体备课时先由本组的教师写预案，同组教师参与研讨，最后达成共识，最终形成教案。2、落实主题研讨活动。教研组长结合本组的集体备课情况、课题研究内容，组织本组教师进行主题研讨。主题研讨采用先进行集体备课、学科带头教师讲课、讲课

6、教师说课、本组教师进行主题研讨、课例研讨的形式进行，把主题研讨落到实处。（四）大力推进现代教育技术应用，打造符合现代化教育形势的教师队伍。1、加强教师现代教育技术应用技能的培训，特别是多媒体技术应用技能的培训。使上课教师都能熟练使用多媒体进行教学，切实提高教师运用现代化教学设备的能力。不断提高多媒体、计算机的利用率，建立校园网络系统，进一步改善教学环境和优化教学手段，使我校的现代教育技术的应用水平再上新台阶。2、鼓励教师学习借鉴网上的教学资源，丰富自己的课堂教学，提高课堂教学的有效性。（五）建立激励机制，调动教师参与校本

7、教研的积极性。1、鼓励教师积极参与校本教研，将每一位教师的校本教研工作成绩纳入学校年终考核。2、立足实效，人员到位。实施教研活动组长负责制，积极组织开展教研活动，深入课堂、研究教学，全面负责各学科的教学指导工作。18月开学报到、入学教育、安全隐患排查29月欢庆教师节，表彰优秀教师、作业检查；“研课标说教材”活动310月公开教学、教研教改活动；“三笔字”活动；期中考试，成绩分析411月公开教学、教研教改活动、作业检查；诗歌朗诵比赛512月优质课学区内巡讲，作业检查；总结复习61月期末考试，成绩分析73月开学报到、入学教育、

8、安全隐患排查；毕业班经验交流84月教学技能大赛，作业检查；公开教学95月公开教学，教研教改活动；毕业班家长会106月教研教改活动；期中考试、成绩分析；117月期末考试，成绩分析!1!主要活动安排:谢家坝九年制学校教务处2015年8月26日