初中生物七八年级全册复习提纲(中考复习51页)修改以印刷

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1、第一单元生物和生物圈第一章认识生物（P2---10）1、生物学是研究现象和规律的科学。2、观察、调查法（正确的科学态度）：要有明确的，有，要，及时，在此基础上及时与人进行。是科学探究的基本方法。（正确的科学态度）3、生物的特征有①、生物具有共同的基础和基础。（生物生活需要动物取食、植物光合作用。生物除病毒外，生物由构成。是生物体的结构和功能的基本单位。）②、生物都有的作用（生物进行；生物排出体内产生的，叫排泄。如：落叶、出汗、呼气、排尿）③、生物对刺激作出，叫应激性。（如A、①有害刺激。斑马逃避狮子的捕食；草履虫逃避食盐的刺激；含

2、羞草卷叶。B、趋向有利刺激。草履虫趋向肉汁的刺激。）④、生物都有和、的现象；（如：由小长大、种子萌发、开花、结果）⑤、生物都有和的特性。⑥、生物都能一定的环境，也能环境。4、是生物体的结构和功能的基本单位。5、下列物体那些是生物、、。ａ、珊瑚ｂ、河蚌ｃ、麦子ｄ、钟乳石ｅ、机械人ｆ、珊瑚虫6生物按形态结构特点可分为、、三大类；按生活环境分、。按用途分为、、、等第二章生物圈是所有生物的家（P11---35）1、生物圈（P11—14）就是地球上适合生物生存的地方。它包括的底部、的大部，的表面。是的生态系统。2、生物圈为生物生存提供的基本

3、条件：是都需要、、、、、一定的空间。太空生活必备的生活用品应有、、。3、影响生物生存的因素（P14—18）有因素、、、、、湿度、空间、土壤、）和因素（影响生物生活的其他生物）。4、探究过程包括：提出→作出→制定→实施→得出→表达、交流六个过程。※※5、探究光对鼠妇生活的影响（P15—17）的实验过程包括A、提出的问题是：？B、作出的假设是：。）C、D、制定和实施。（见6题）E、得出结论：F、表达、交流（略）※※6、探究光对鼠妇生活的影响（P15—17）的实验中的问题：①、实验研究的变量是。②、设计实验时，给鼠妇提供和两种环境③、影

4、响鼠妇生活的因素除外，还有：、、等。④、为确保实验结果是由引起的,就应当使两种环境中除光照不同外,其他条件均相同（如：两侧的放的鼠妇，两分钟）。⑤、在研究一种对研究对象的影响时，所进行的除了这种变量不同以外其他条件都的实验,叫做实验.⑥、为了减少实验的误差应计算实验的.7、牛喜欢吃三叶草；三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠。因此农民喜欢养猫。用图解表示其中的关系；分析：猫少了对三叶草数量有什么影响？A、用图解表示其中的关系：牛　　　　　　农民　　　传粉　猫　田鼠　　　B、分析如果猫减少了，三叶草

5、的数量有什么变化。答：8、生物对环境的适应（P19—22）：生物之间的关系有关系，如：羊吃草。关系，如：蜜蜂之间的生活。关系，如：杂草与水稻争夺阳光。生物在生存发展中不断环境，同时也和-48-环境，他们是相互作用的。如荒漠中骆驼失水少；骆驼刺的地下根长；这是对的适应。海豹皮下厚的脂肪是对的适应。9、生物对环境的影响：蚯蚓疏松土壤、提高土壤肥力；沙地种植物固沙。千里之堤，溃于蚁穴。（生物改变环境）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描写的自然现象，科学的解释是（）对植物的生活有影响。10、生态系统的概念：在一定区域内与形成的的整体叫。

6、植物　→生物部分动物　→11、生态系统组成细菌真菌　→非生物部分（、、、、、等）12、食物链：与之间形成的与的关系。如：→→　．食物网：生态系统中，多条连接就形成食物网。13、生态系统中，和沿着和的。有毒物质能够沿着食物链和食物网。※※14、用箭头完成图中生物之间吃与被吃的关系（画在图中）：狐狸鹰蛇鼠蛙兔食虫的鸟蜘蛛食草昆虫草A、用箭头表示上图中生物之间吃与被吃的关系（画在图中）：图中共有食物链条最长的两条是：B、各种生物数量保持稳定的原因：。（。）C、若草的数量减少，其他生物数量将。15、生态系统中，生物的数量是不断的变化的，但

7、是生物的数量和所占比例又是相对稳定的叫生态平衡。生态系统依靠。这种能力是有。生态系统中，生物与环境是一个。是最大的生态系统。生态系统类型有、、、、湖泊、、河流生态系统。生物圈是一个的整体。第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构（P36—50）1、细胞是生物体的和的基本单位。※※2、显微镜的使用方法：⑴、取镜和安放：a、取镜:左手、右手。b、安放：、距边缘厘米；安好和。⑵、对光：转动转换器使正对→转动使较大的光圈正对看目镜→　使光线进入镜筒。看到　（目镜、物镜、通光孔、反光镜一条线。光强时用平面镜、小光圈；光弱时用凹面镜、大光圈。）

8、⑶、观察：放玻片标本→用压片夹压好玻片→降镜筒时（眼看物镜）→升镜筒时（眼看目镜）→调焦距（使物像清晰。先用低倍镜后用高倍镜）⑷、清洁收镜。转动把两个物镜偏向，并将镜筒下降的最低。※※3、使用显微镜注意事项：①、　就是显微镜的放大倍数。②、要将视野