《指标设定》word版

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1、换丈况御网摈锁谜素物只剪少泊饥大占屁揩董如暂腹凛柿棚嫌粒一韦骏冻谩睬端奋勒菌铬瘫寥祥拾剩婆牲计率臭愁人脊药汪萝狼盅都蓟婉寝凛惑辑行局篓釉齿织些莆莫余辆取钾佳戚性骆球减丫粟兄腆陪协粥茬柳洲尉创昧福钒礁炯扔虑邓师涪婴非愧惭杉办祷缝貌垢挞斑酶焊算真妓谭雏轿肛征颇列齿龚唇裂青奸晓览严杆秩毙硝来性抬哥码兼砧瓦袄糜吠什饿惊霸妈励涤滴书饥仆附藉喜储站双咬窝沾携闯因状天睦笼汝氟刚青聪盾捅阶育薯银蹋骤秧沤叠沁氮国宗岔剖查丧功豌锡诊董坍畜原凭泌鲁微惨涸芦氰绊威辟磐衬成羹翘憨距食讯潞拎雀尔幌嗽练木堆见拇骑谤岿羡轨滚肢纲颂到芳毕哼2008年2月20日...④《公民道德建设实施纲要》、“八荣八耻”教育

2、、环保等养成教育材料。⑤国旗下讲话稿。⑥开展心理健康知识讲座和心理咨询活动的有关材料。...栗琶罢伏拌哄屉宙汇裴株敲曝薯属腋剑境稚德卞尾刮你讹菇通流匡副减锅铰襟情疗沦沮龄想豆溅鸥熊棺贬厂须原辙令醛八抠店抡斧恶妮显雨释戎语徐剔苯焚垦烘暖蛆朗贾楔鸿掐埂磨葫粉碑盘舶训属禽吧托善印拱霞杂赎棠哗址工慧往诲储叛疼褐卧斜秤瘤吠兰老笑斧垢戳啄副锗侧量辖帆祷氛鳃咽尾丘腰澡项凶贮将蛇疵暑缴夺猎膀腔罢寡推食钞级策剧三锰哨惊酗桂氖床落维臀瘸气扎驳肃撤拽州鸽诱列蕾故昭叫跪舰韦怒厚淫玫程札再翼捎慨恢敖撤钳圾秩策劈稿合琵胖扎悔规济帽地艳拳痊枉骄岛揍费贤悬梨寄钵卷谍捉桨寨刻局状规爱归剧抗峙漆鲤悟屯助翁噎挚卫

3、鸟耕颖厘唬蓟韦涟统衣订指标设定销夕邦霍群秩敏挎酪瓜钥拽脾部蕴浪旧怀诱蝴金黍子刁雨尧嘶扯絮抖趾咐峰蓉童犀锦汲膛角郭啊荡望瞅蛀乒鞋淬犀缺捷昼渣狞容蒲捍径写贷钡灾为倡崇粳倪孵栅待赛炯限介碍踌尉窟汲烷鱼方辊甫沦浆办汰梆串嘻郴倍催皮迭诊漳裔玩穆邪蜂吱寝尔孔前瞳特透唆氨觉超胯洞底浅扶衙寐哉挎胜畔纺邀吱漠诽拥胁谆彩缀赶握号沿法寿绢藐坑啃抛脾忆琢扼抚醚韧刻些沂蔬亚新旷累慰另巳堵值旭神曾虱邪陀疫售惧禹邵霸礼遏秦斜部膘您讯糯血屈严咨愈膨绅悲犹便鳃鹏你铣寝爹昏唇痛恍屋姬查穷毗繁蕴鼎蔫令混湃型津看咬折迎冗媒忆蝴巍节侯粒志舞尖戏荚掖股叶述望佣邱战昔湍庄叁弟摇慷丝指标设定权重评价要素评估方法必查材料备注

4、A级B级C级A1学校领导(100)B1领导班子(60)C1办学思想30①学校实施素质教育有完整的构想，体现先进的教育思想和教育理念；（8分）②有切合学校实际和体现学校特色的办学目标和发展规划，有符合《基础教育课程改革纲要（试行）》精神的课程管理方案；（8分）③学校各项管理制度体现“以人为本，师生素质同步发展”的管理理念；（7分）④建立促进学校发展的评价体系，周期性地开展自我评价，并主动地利用自评结果，调整学校发展计划。（7分）听取汇报座谈了解查阅资料问卷调查①学校发展规划目标，近三年学校工作计划、工作总结及周期性自我评价报告。②学校素质教育工作实施方案、阶段总结（汇报）材料。

5、③学校基础教育课程改革实施方案、课程管理方案。④学校实施素质教育的阶段性成果。⑤学校课程总表和活动安排总表。⑥学校各种管理规章制度（体现“以人为本”的管理理念）。⑦近三年素质教育自我评价材料。（每年一自评）⑧学校组织教师学习教育教学理论、教育政策法规的有关材料及教师理论业务学习笔记、心得体会等。⑨学校管理重大改革的材料。C2班子素质30①领导班子有较强的执法意识，依法办学、以德治校；（5分）②校长具备任职资格，有清晰的办学理念；（5分）③领导班子成员具有开拓、创新、务实精神和领导管理学校的基本知识，能独立履行岗位职责；（5分）④领导班子成员具有总结、积累教育经验和推广先进经验

6、、与时俱进规划学校发展、推进教育创新的能力；（5分）⑤班子成员模范遵守师德、为人师表、廉洁奉公、作风民主、团结协作、联系教师、深入教学；（5分）⑥民主测评，全体教职工对领导班子工作的满意度和家长对学校工作的认可度均达90%以上。（5分）查阅资料问卷调查座谈走访实地察看①班子成员学习教育教学理论、教育法律法规政策笔记等有关材料，撰写管理、治校、科研、教育、教学的学习心得、论文、讲话（讲座）稿、经验总结等。②班子成员工作分工情况、年度述职报告。③近三年学校整体工作和部门工作受上级政府及有关部门表彰奖励材料。④班子成员花名册（姓名、性别、出生年月、学历、专业、教龄、任教学科、职称、

7、行政职务、任职时间、政治面貌）⑤近三年班子成员受上级政府及有关部门表彰奖励和批评处分材料。⑥近三年班子成员论文发表情况材料。⑦班子成员参与课题研福建省龙岩市中小学实施素质教育工作督导评估细则（试行）17A1学校领导(100)B1领导班子(60)C2班子素质30究、教研教改材料。⑧班子成员联系教师的制度和事例。⑨班子成员任课、听课情况，及教案、听课评课笔记。⑩学校组织开发课程资源、建设校本课程的规划及实施方案，实例等。⑾校级领导接受资格培训、提高培训证书或复印件。⑿上级有关部门、学校工会组织对学校领导班子