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1、小学英语语法As的用法[1]一、作副词，意为“相同地”，“同样地”。例如：Theydon’thaveasmanyairplanes.他们没有同样多的飞机。二、作连词，1.引导时间状语从句as与when，while都是引导时间状语从句的从属连词，含义都是"当……的时候"。但它们有区别:(1).when作“当……的时候”解，可以指较短的(一点)时间,也可指一段时间。从句的动作可以与主句的动作同时发生，也可以先于主句的动作发生。例如:JohnwashavinghisdinnerwhenIsawhim.当我看到约翰的时候，他正在吃饭。Shecanwriteo
2、nlywhenthebabyisasleep.只有婴儿睡着的时候，她才能写作。(2).while常表示一段较长的时间或一个过程，强调主句谓语动词与从句谓语动词同时发生或在从句动作过程中发生。例如:Wemuststrikewhiletheironishot.要趁热打铁。Whilewewerereading,theteachercamein.我们正在读书的时候，老师走了进来。(3).但属下列情形时，只用as,而不用when或while。①用于表示同一个人的两种动作交替进行,指“一边……,一边……”。例如:Thegirldancesasshesingson
3、thestage.那个女孩在舞台边唱歌边跳舞。Helookedbehindfromtimetotimeashewentforward.当他朝前走时，不时地向后看。②表示两个同步发展的动作或行为,译为“随着……”。例如:Astimewenton/by,shebecamemoreandmoreworried.随着时间的流逝，她变得越来越焦虑。Ashegrewolder,hebecamemoreintelligent.随着他年龄的增长，他变得更有才智了。③表示两个短促行为或事件几乎同时发生。例如:Ithoughtofitjustasyouopenedyou
4、rmouth.恰好在你开口时，我想到了它。Justastheflyingwormhitherface,shegavealoudcry.恰巧在飞虫撞到她脸上时，她大哭起来。2.引导原因状语从句as，because，since都可以表示因果关系，连接原因状语从句，含义是“因为，由于”，但它们有区别：because表示的语气最强;as一般放在句首，语气较弱，较口语化;since常常用在书面语中，表示多为对方已知的、或稍加分析便可得知的原因，有时可译作“既然”。例如：IdoitbecauseIlikeit.我做这件事是因为我喜欢。Sincemanyofthe
5、customersworkduringtheday,Billyhastocollectthemoneyatnight.因为许多顾客白天上班,所以毕利只好晚上去收钱。Asshehasbeenillperhapsshe'llneedsomehelp.她由于生病可能需要些帮助。3.引导让步状语从句as与although(或though)，however(或nomatterhow)等都可以引导让步状语从句，含义是“虽然，尽管”，但它们有区别：although语气稍正式些，可放在句首，也可放在句中，主句中不能再用but，但可以用yet;as所表示的语气较强，引
6、导的让步状语从句用倒装语序;however引导让步状语从句时，它的后面可跟形容词或副词，也要用倒装语序。例如：Althoughtheyarepoortheyarehappy.虽然他们很穷，但很快乐。Angryashewas,hemanagedtospeakcalmly.虽然他很生气，但是他讲话很平静。Howeveerhardthequestionis,hecananswerit.不管问题有多难他都能回答。注意：当as引导让步状语从句时，句子的倒装语序有以下三种形式：(1).形容词或副词+as+主语+连系动词be或实义动词。例如：Richasheis,
7、heneverspendsacentonclothes.虽然他很富有，但他从不花一分钱在衣服上。MuchasIadmirehiscourage,Idon’tthinkheactedwisely.我虽然佩服他的勇气，但我认为他这样做是不聪明的。(2).名词+as+主语+连系动词be(注意句首的名词不带冠词)。例如：Childasheis,heknowsalot.尽管他是个孩子，但懂很多事情。Boyashewas,hewaschosenking.尽管他还是个孩子，但却被立为国王。(3).实义动词+as+主语+助动词[如果没有助动词，则要加上一个do(do
8、es或did)]。例如：Tryashemay,heneversucceeds.尽管他很努力，但总是不成功。C
