初中历史内容标准(简洁版)

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1、内容标准教学活动建议1．史前时期●知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要证据。●了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。●知道黄帝、炎帝的传说故事，了解传说与神话中的历史信息。2．夏商周时期●知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。●了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。●知道春秋战国时期诸侯之间的战争，了解这一时期的社会变化。●通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。●通过都江堰工程感受古代人民的智慧和创造力。●知道老

2、子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。3.秦汉时期●知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。●知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。●了解“文景之治”，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。●通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。●了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡；知道佛教的传入和道教的产生。●知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事。4．三国两晋南北朝时期●知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。●知道两晋南北朝的更替，初步

3、了解人口的南迁和江南地区的开发。通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。●知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成熟和农历。5．隋唐时期●知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。●知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。●以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。●有条件的地方，可以参观我国境内的古人类遗址。●根据教学用图，想象原始人的一天是怎样度过的。   ●搜集青铜器的图片，说说我国古代青铜

4、工艺的成就。  ●收集《论语》中的一些名言，说一说其中的含义。 ●观察秦疆域图，建立时空概念。●搜集秦陵兵马俑的图片，举办主题展览。●观察丝绸之路的路线图、图片和绘画，以及相关诗作，想象商旅的艰辛。●了解中国古代纪年的主要方法，学习识读历史年表的基本技能。●搜集具体事例，体会中医对我们日常生活的广泛影响。●阅读《三国演义》的片段，讲述史实与《三国演义》描述的区别。●搜集南北朝时期民族交往、交流、交融的资料，编写一期板报。 ●搜集古代名家书法，欣赏书法艺术。●设计表格，列出秦始皇、汉武帝与唐太宗的历史功过。●从文物图片和唐诗中感受唐朝的社会风尚。●举办故事

5、会，讲述岳飞抗金、文天祥抗元等历史故事。●通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。●知道安史之乱导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。6．宋元时期●知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点。●知道辽、西夏与北宋的对峙局面；了解女真族的崛起，知道金灭辽及北宋；知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。●知道宋代南方经济的发展，理解中国古代经济重心的南移。●知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋；知道元朝的统一。●通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中国版图。●知道宋元时期商业贸易的繁荣；了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流行

6、。●通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献。7．明清时期（至鸦片战争前）●知道明朝的建立。通过皇权的强化和“八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端。●了解郑和下西洋的航海壮举；知道戚继光的抗倭斗争。●通过明长城和北京城的建筑，体会古代人民的智慧和创造力。●知道《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等名著，了解明代科技的成就及影响。●了解李自成起义推翻明朝；知道满族入主中原。●了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制；知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣；知道西北边疆的巩固。认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分。●通过清

7、朝经济发展和人口增长的事实，了解清朝前期的兴盛。●通过军机处的设置与文化专制措施，认识君主专制在清代的极端强化。●以《红楼梦》和京剧为例，了解清代文学艺术的成就和特色。●通过清代中期以来的腐败现象和闭关锁国政策，了解中国开始落后于世界发展潮流。●阅读元朝疆域图，观察西藏在该图中的位置。●欣赏《清明上河图》，说一说宋代城市生活中的衣、食、住、行和风俗习惯。●分小组搜集中国古代四大发明的资料，出一期板报。●绘制郑和下西洋的航行路线简图，讨论郑和下西洋的意义。●通过填图，了解清代疆域的四至。搜集和编写康熙维护国家统一的事迹，用史实说明巩固统一多民族国家的重要意

8、义。●有条件的地方，欣赏戏剧、曲艺表演艺术。●编制中国古代主要朝代顺序表。中国近