初一历史 6 春秋战国的纷争

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1、邯郸市七色光中学历史高效课堂导思稿班级：七年级班姓名：编号：006评分台：____________课题：6课，春秋战国的纷争【自研互动45分钟+展示45分钟】一、学习目标：1、了解春秋时期各诸侯国争霸的过程和各国为争取主动而进行的改革。2、掌握战国七雄的概念和七国之间发生的主要战争如：桂陵之战、马陵之战、长平之战等。二、【定向导学，互动展示，当堂反馈】自研自讨环节探究展示要求展示提升【模块一】通读全文，获取知识。（阅读课本教30页和31页）1、东周：公元前770年，东迁洛，史称“东周”。东周分为和两个时期。2、春秋争霸的背景：春秋时期，不再听从天子的命令，天子反而依附于强大

2、的诸侯。著名的霸主有、晋文公、楚庄王等。3、齐桓公争霸条件经济盛产鱼盐，经济富庶政治任用为相，改革内政，发展生产：同时改革军制，组建强大的军队。外交以“”为口号，扩充疆界。称霸的标志公元前7世纪中期，齐桓公召集会盟，周天子派人参加影响成为春秋时期第一个霸主【模块二】通读全文，获取知识。（阅读课本31页和32页）1、晋文公称霸条件晋文公整顿，发展生产，训练军队，晋国很快成为北方一大强国。称霸的标志公元前7世纪后期，在中，晋军大败楚军，成为中原霸主。2、楚庄王称霸：晋楚争霸，持续了百余年。后来，打败晋军，做了中原霸主。3、春秋争霸的影响消极给社会带来种种灾难积极有些诸侯国被消灭

3、，出现了一些较大的国家。A、两人对子（学习对子间相互检查自研成果，解决自学时的阴暗问题，并进行评分）B、三人互助组（小组长统计本组在第一次互动后仍然存在的疑难问题，组织组员针对疑难问题展开讨论，请组长把交流后仍然不能解决的问题记在纸上，全组讨论交流，共同归纳总结）C、小组共同体（小组共同讨论留下来的问题，之后去教师那儿抽签，之后组长主持本组成员参照展示方案进行任务分配，并进行小组内预演）模块一：抽到该板块的小组，进行板书展示即可。模块二：抽到该板块的小组，进行板书展示即可。模块三：抽到该板块的小组，板书展示即可。模块四：抽到该板块的小组，畅所欲言，各抒己见。【模块三】拓展提

4、升1、（阅读课本33页和34页）战国七雄形成三家分晋战国初年，晋国卿大夫中的、赵、魏三家，瓜分晋国田氏代齐齐国大夫取代原来的国君，建立田氏齐国战国七雄齐、楚、、韩、赵、魏、著名战役之战、马陵之战及战国末期的之战。2、（阅读课本绿色小字）时期主要战役交战国家典故春秋城濮之战战国桂陵之战减灶计纸上谈兵【模块四】兴趣提升、收集资料1、搜集春秋战国时期的成语故事，如“退避三舍”“围魏救赵”“纸上谈兵”等，给大家讲一讲与之有关的历史故事。2、你还知道春秋战国时期其他的成语故事吗？随堂练习：一、单选题1、决定晋文公成为中原霸主的战争是（）。A、城濮之战B、桂陵之战C、马陵之战D、长平之

5、战2、下列诸侯国不属于战国七雄的是（）。A、秦国B、赵国C、晋国D、韩国3、不同的历史时期体现着不同的历史特点。春秋时期最显著的政治特点是（）。A、霸主“尊王攘夷”，扶助弱小B、王室衰微，诸侯争霸C、争霸战争激烈，分裂趋势加强D、弱小诸侯依赖周天子4、春秋时期，与齐桓公称霸中原有密切关系的政治策略是（）。A、退避三舍B、尊王攘夷C、卧薪尝胆D、围魏救赵5、顺藤摸瓜：（）藤：春秋霸主任用管仲为相召集诸侯会盟瓜：A、秦穆公B、楚庄王C、晋文公D、齐桓公6、下列各项搭配不当的是（）。A、孙膑―围魏救赵B、赵括―纸上谈兵C、重耳―退避三舍D、晋文公―尊王攘夷烽火戏诸侯：西周的最后一

6、个国王是周幽王，周幽王即位时，国势已经衰微。在他即位的第二年，关中发生地震。幽王不顾百姓死活，继续过着享乐的生活。他有一个特别受宠爱的妃子褒姒，很漂亮，但不爱笑。为了让褒姒发笑，幽王绞尽了脑汁。最后，他把目光盯在了骊山顶上的烽火台上。什么是烽火台呢？简单地说，就是古时传信报警的一种建筑。遇到敌情时，白天报警，燃狼粪冒浓烟；黑夜报警，点柴草起火光。浓烟和火光会把敌情很快传遍各地。周幽王为了取悦褒姒，就下令点起烽火。各国诸侯看到烽火升起后，知道京城告急，就急忙率领人马前来救助。周幽王和褒姒看到诸侯在骊山脚下忙乱的情形，感到非常可笑，褒姒终于大笑。谁知这一笑，竟使西周灭亡的日子到

7、来。因周幽王废长立幼，加剧了内部矛盾。被废掉的太子宜臼和其母亲申后要求申侯（指申后的父亲，宜臼的外公）报仇。申侯勾结犬戎进攻镐京。当镐京被围时，周幽王下令再次点起烽火求救，但诸侯都怕上当，谁也不来，犬戎终于攻破镐京，周幽王被杀，西周灭亡。诸侯们立太子宜臼为王，是为周平王。由于西方少数民族势力强盛，平王无法立足，只得迁都洛邑，从此周室衰微。天子失去了天下共主的地位。中国历史进入东周时期，东周又分为春秋和战国两个阶段。这一时期社会动乱不安，各种力量变化无常。是中国历史上的大分裂时期之一。课文解读：西周灭亡后，周平王东迁