大学生思想政治教育中的隐性教育方法及其创新

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1、第33卷第7期宜春学院学报Vol.33，No.72011年7月JournalofYichunCollegeJuly.2011大学生思想政治教育中的隐性教育方法及其创新王丰昌(华中师范大学政法学院，湖北武汉430079)＊摘要:隐性教育方法是相对显性教育方法的一种全新教育方式，具有潜隐性、渗透性、自主性等特点。隐性教育方法具有独特优势，它能够有效弥补传统显性教育方法的不足。大学生隐性思想政治教育方法在运用过程中要充分发挥高校隐性课程的渗透作用、校园文化环境的陶冶作用、社会实践的育人作用和教师主体人格的感召作用。关键词:大学生思想政治教育;隐性教育方法;涵义;特点;优势;新探索中图分类号:G6

2、41文献标识码:A文章编号:167－380X(2011)07－0160－03OntheideologicalandpoliticaleducationofrecessiveeducationmethodanditsinnovationWANGFeng－chang(CentralChinaNormalUniversity，Instituteofpoliticsandlaw，Wuhan430079，China)Abstract:Comparetothedominanteducationmethod，recessiveeducationmethodisagrandnewformofeducati

3、on，whichishidden，permeable，independentandsooninitscharacteristics.Recessiveeducationmethodhasitsuniqueadvantageswhichcaneffectivelymakeupthedeficiencyofthetraditionallyeducationalmeans.Intheapplicableprocess，students’recessiveideologicalandpoliticalteachingmethodshouldfullydisplaythepermeablefunct

4、ionofunregisteredcourses，cultivationofculturalenvironmentinthecampus，educationalroleofsocialpracticeandtheinspirationoftheindividualpersonalityonthepartoffaculties.Keywords:Students’IdeologicalandPoliticalEducation;RecessiveEducationMethod;Meaning;Characteristics;Advantage;NewEx-ploration中共中央、国务院《

5、关于进一步加强和改进大学生思想务、制度、管理等日常工作、学习和生活中，使教育对象在不［1］政治教育的意见》(中发［2004］16文)明确指出:“在继承党知不觉中受到熏陶的一种思想政治教育方法，主要包括渗的思想政治工作优良传统的基础上，积极探索新形势下大学透式教育方法、陶冶式教育方法和实践体验教育方法。隐性生思想政治教育的新途径、新方法，努力体现时代性，把握规思想政治教育方法作为一种间接的、渗透的教育方法，有着律性，富于创造性，增强实效性。”随着当代大学生主体性意自己鲜明的特征，主要包括以下几个方面:识的不断增强，社会化程度的不断提高，传统的单纯依靠“理1.潜隐性。隐性教育方法是一种使受教育

6、者在心理上论灌输”的显性教育方法已经不能满足当代大学生思想发展并未察觉的无意识的、含而不露的“非标签式”的教育方法，的需要，难以单独完成高校思想政治教育的使命，这就要求教育者、教育内容、教育目标等都不是直接显露而是隐藏的。我们积极探索大学生思想政治教育的新途径和新方法。因在隐性教育方法的运用过程中，不是开门见山地直述道理，此，深入挖掘隐性思想政治教育资源，积极探索大学生思想也不是引经据典地直率说教，而是将教育的内容和要求巧妙政治教育的隐性教育方法成为当前高校思想政治教育创新地隐藏在受教育者日常生活和学习的广阔空间中，通过引起发展研究的重要课题。受教育者的兴趣满足受教育者的需要，使受教育者在

7、无压力和无对抗情绪的状态下潜移默化地接受教育者所倡导的思一、隐性教育方法的内涵和特点想和观念，不知不觉地接受影响和熏陶，利用受教育者的无1968年美国社会教育学家杰克逊在其专著《班级与生意识达到思想政治教育的目的。活》中首次提出了隐性课程的概念。隐性教育方法是从隐性2.渗透性。与显性教育方法相比，隐性教育方法并不是课程发展而来的，借助于隐性课程对受教育者进行教育的方作为一个独立性的实体存在。隐性教育方法的开展和实施法即为