后殖民背景下边缘人物形象之比较——试分析《父亲的微笑之光》与《野草在歌唱》

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1、中图分类号:单位代码:10231学号:42110356后殖民背景下边缘人物形象之比较——试分析《父亲的微笑之光》与《野草在歌唱》学科专业:比较文学与世界文学研究方向:比较文学原理与方法论作者姓名:肖雪指导教师:姜涛教授哈尔滨师范大学二〇一四年六月万方数据中图分类号:单位代码:10231学号:42110356硕士学位论文后殖民背景下边缘人物形象之比较——试分析《父亲的微笑之光》与《野草在歌唱》硕士研究生:肖雪导师:姜涛教授学科专业:比较文学与世界文学答辩日期:2014年6月授予学位单位:哈尔滨师范大学万方数据AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterTHEC

2、OMPARISONOFTHEMARGINALIMAGESUNDERTHEBACKGROUNDOFPOST-COLONIALISM——ATTEMPTINGTOANALYZEBYTHELIGHTOFMYFATHER’SSMILEANDTHEGRASSISSINGINGCandidate:XiaoXueSupervisor:JiangTaoSpeciality:ComparativeLiteratureandWorldLiteratureDateofDefence:June,2014Degree-Conferring-Institution:HarbinNormalUniversity万方数

3、据目录目录摘要...............................................................................................................................IABSTRACT.....................................................................................................................II引言................................

4、..............................................................................................1一、艾丽斯·沃克与多丽丝·莱辛生平与作品简介.................................................1(一)艾丽斯·沃克与《父亲的微笑之光》.......................................................1(二)多丽丝·莱辛与《野草在歌唱》.....................................

5、..........................2二、文献综述...........................................................................................................4三、主题陈述...........................................................................................................7第一章相关理论概述................................

6、....................................................................9一、后殖民主义理论...............................................................................................9(一)后殖民主义理论产生的背景....................................................................9(二)后殖民主义主要思想..........................

7、....................................................10二、后殖民主义与女性主义相结合——后殖民女性主义理论.........................12(一)后殖民女性主义产生的背景..................................................................13(二)后殖民女性主义主要思想....................

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