双语班班主任计划

《双语班班主任计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、“双语”四年级二班班主任工作计划一、班级基本情况本班共有41名学生。（其中有男生人，女生人，其中还有四名维吾尔族学生）。二、班级总体计划：班主任工作的主要目标是培育班级健康积极向上的活力，以学生的长远发展为目标，保证班级的全面进步、领先，形成良好的班风、学风，培养祖国未来需要的人才。不断超越、不断进步，让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发。把育人当头等大事来抓，让学生学会做人，学会求知，学会发展。先养成良好的纪律、学习、处世习惯，先严而得以形成，后宽以形成良好的氛围。不断修正，不断开拓。　　三、班

2、主任工作思路　　1、以人为本，对人有礼貌，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。　　2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。　　3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。学会发展，学会学习。　　4、奖罚分明，宽容为本，弘扬正气。利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。　　5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。　　6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向

3、上，永争第一！四、班主任工作任务　　1、对学生进行思想品德教育，树立远大理想，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。　　2、鼓励学生大胆创新，坚持真理，勇于探索，敢于竞争，开启智慧，为祖国培养创新性人才。　　3、对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好青年。　　94、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。　　5、严肃纪律，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。　　6、贵在平时，一定要做好平时的各项工作，增加工作的前

4、瞻性，扎扎实实，立足未来，一定要取得各项工作的最后胜利。四、具体措施1、充分利用班会向学生进行思想教育。要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。要求学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真

5、明确自己职责，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作。3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。4、抓住每一次听写，单元考。及时进行总结，指导，鼓励。5、组织迎“十一”庆祝活动。6、抓好期末复习，迎接期末考试。7、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约。“双语班”四年级二班班主任德育工作计划新的学期开始了，我担任四年级二班的班主任。从这学期开始，我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫，以养成教育为基准，全面提高学生的综合素质。结合本学期学校

6、德育处的德育工作安排，我将我的班级的德育计划安排如下：　　一、加强常规教育　　1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出“七讲一爱”9即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性，形成良好的班风。　　2、利用班队会的时间，上好每一节班队会课。按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好，课后认真做好记录。对每天班级发生的不良情况及时总结反思，提高学生的

7、思想觉悟。在班会上，以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。　　3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。对学生上课回答问题提出严格的要求。特别是继续加强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高。　　4、协调好各科老师，抓好学生的学习。对学生在各科学习上表现出的不良情况，及时和任课老师了解，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生

8、，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。　　二、配合学校，做好各项工作　　1、以发表文章的同学为榜样，激发同学们的写作兴趣。　　2、本学期组织好“课外综合实践活动”，让学生真正参与活动，体验劳动，最后说说实践感受。组织多种形式鼓励学生之间互相督促、互相评比，提高德育的实效性。三、狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生