美国业余体育领域性别歧视的法律规制

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1、第46卷第4期武汉体育学院学报Vo1.46NO.42012年4月JournalofWuhanInstituteofPhysicalEducationApr.2012美国业余体育领域性别歧视的法律规制——以《教育法》修正案第9章为例周青山(湘潭大学法学院,湖南湘潭411105)摘要:美国《教育法》修正案第9章禁止接受联邦资助机构中的性别歧视行为,公立学校体育活动也属于其规制范围,其是否存在性别歧视共有3项标准进行检验。在业余体育具体适用第9章条款的过程中,法院的判例起着重要的推动作用。体育领域与第9章有

2、关的案件主要有4种类型。关键词:业余体育;性别歧视;教育法;法律规制中图分类号:G80—05文献标识码:A文章编号:1000—52ox{2o12}o4—0042—06RegulationofGenderDiscriminationinU.S.AmateurSports—lnViewoIX.fTitleofEducationAmendmentszH0UOingshan(LawSchool,XiangtanUniv.,Xiangtan411105,China)Abstract:Thereshouldben

3、ogenderdiscriminationintheagenciesreceivingfederalfinancialassistancebytheTi—ttelXoftheEducationAmendmentsintheU.S.whichincludespublicschools.Therearethreestandardstotestwhetherthereexistgenderdiscrimination.Thecourtplaysanimportantroleinpromotingtheapp

4、licationofTitleIXinamateursports.The~asesrelatedtoamateursportscanbedividedintofourtypes.Keywords:amateursports;genderdiscrimination;EducationAct;regulation在美国,曾经在很长一段时间内,业余体育中存在1美国《教育法》修正案第9章的内容严重的性别歧视,无论是从参与的体育项目数量,还是从参与人数来看,女性都远远低于男性。为消除这一1972年7月1日正式

5、生效的《教育法》修正案第9性别歧视现象,美国采取了多种措施,其中包括通过立章的核心条文如下:在美国,任何接受联邦资助的教育法和司法的方式维护女性平等参与业余体育的权利。项目或活动中,任何人不得因为性别而被拒绝参与,或美国对业余体育领域的性别歧视规制主要有以下4项被拒绝从中获益,或受到歧视。法律:一是1972年的《教育法》修正案第9章(以下简称该章在编入《美国法典》后的条文编码是第20卷“第9章”);二是宪法中的平等保护条款,主要是第5修第1681-1687条。该章作为专门针对接受联邦资助的正案和第14

6、修正案;三是部分州通过的《平等权利修机构、组织、项目的性别歧视行为的法律,虽然没有明正案》;四是《奥林匹克与业余体育法》第3条第12、13、确指出将体育包括在内,但作为第9章的实施机构,健14项的规定。而其中影响最大、最有威慑力的是第9康、教育和福利部认为,体育作为教育的一个重要组成章。本文首先介绍第9章的具体内容,然后探讨第9章部分,如果该教育机构接受联邦资助,那么体育当然应适用于体育领域时在司法实践中所产生的问题,最后该受到第9章的规制。虽然有利益集团游说希望将大总结体育领域适用第9章案件的具体类

7、型。学体育中的赢利项目排斥出去,但没有成功。第9章对体育的规制范围也不断扩大,从最初要求提供平等的参与机会到要求提供平等的奖学金,要求为男女学收稿日期:2012—0l一04:修回日期:2012-03—05生运动员提供平等获得联邦资助的机会和权利,联邦基金项目:湖南省社会科学基金项目“体育领域反歧视法律问资助应该按照男女学生运动员的人数比例进行平等的题研究(11YBB340)”。分配。作者简介:周青山(1982一),男,湖南东安人,讲师,武汉大学法学博士,研究方向:体育法学。第9章自通过以来,在具体实施

8、的政策解释、判例第4期周青山:美国业余体育领域性别歧视的法律规制43发生了很大的变化,但是在联邦资助的教育领域反对的要求,构成了性别歧视,第二所学校给予的奖学金比性别歧视的宗旨没有变。从1975年健康、教育和福利例比较相近,但仍然存在一定的差别,这需要OCR做部发布最初的实施规则到最高法院在GroveCitvCo1一进一步的调查和判断,看是否存在合理的抗辩事由,而legev.Bell案中的判决⋯,再到1988年的《恢复性民权第三所学校则符合第9章的要求。

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