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时间:2019-02-26
《衡阳财经工业职业技术学院会计专业建设方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、衡阳财经工业职业技术学院HENGYANGFINANCEECONOMICS&INDUSTRYPOLYTECHNIC会计专业建设方案1目录序言...................................................................................................................4一、建设基础......................................................................
2、..................................6(一)专业动态调整机制....................................................................................6(二)校企合作运行机制....................................................................................6(三)人才培养模式.........................
3、...................................................................7(四)课程体系与教学内容改革........................................................................8(五)教学团队..................................................................................................1
4、1(六)实践教学条件..........................................................................................12(七)教学资源库..............................................................................................13(八)教学管理制度..............................................
5、............................................13(九)社会服务..................................................................................................17二、专业发展与人才培养目标..........................................................................18(一)专业发展目标..........
6、................................................................................18(二)人才培养目标..........................................................................................21三、专业建设内容......................................................................
7、........................21(一)完善专业动态调整机制,专业建设有效服务区域经济发展.............21(二)创新校企合作机制,提升校企合作质量..............................................23(三)深化工学结合的“231”人才培养模式................................................25(四)构建基于会计岗位、个性化发展的“课程超市”,搭建终身学习的平台...................
8、....................................................................................................28(五)优化专兼结合的“双师型”教学团队..................................................34
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