衡阳财经工业职业技术学院会计专业建设方案

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1、衡阳财经工业职业技术学院HENGYANGFINANCEECONOMICS&INDUSTRYPOLYTECHNIC会计专业建设方案1目录序言...................................................................................................................4一、建设基础......................................................................

2、..................................6（一）专业动态调整机制....................................................................................6（二）校企合作运行机制....................................................................................6（三）人才培养模式.........................

3、...................................................................7（四）课程体系与教学内容改革........................................................................8（五）教学团队..................................................................................................1

4、1（六）实践教学条件..........................................................................................12（七）教学资源库..............................................................................................13（八）教学管理制度..............................................

5、............................................13（九）社会服务..................................................................................................17二、专业发展与人才培养目标..........................................................................18（一）专业发展目标..........

6、................................................................................18（二）人才培养目标..........................................................................................21三、专业建设内容......................................................................

7、........................21（一）完善专业动态调整机制，专业建设有效服务区域经济发展.............21（二）创新校企合作机制，提升校企合作质量..............................................23（三）深化工学结合的“231”人才培养模式................................................25（四）构建基于会计岗位、个性化发展的“课程超市”，搭建终身学习的平台...................

8、....................................................................................................28（五）优化专兼结合的“双师型”教学团队..................................................34