病原生物学专业研究生综合素质培养的探讨

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1、病原生物学专业研究生综合素质培养的探讨*汪雪峰**杜久伟王健（安徽理工大学医学院病原生物学教研室，淮南232001）【摘要】高素质医学人才，是适应社会发展、满足社会需求、促进创新型人才建设的关键。作者从学习态度、科研能力、协作能力等方面对病原生物学专业研究生综合素质的培养进行了初步的探讨。【关键词】病原生物学；研究生；综合素质【中图分类号】R37【文献标识码】BExplorationoftheoverallqualityoftrainingforpathogenbiologygraduateWANGXue-feng*，DUJiu-Wei,WangJia

2、n(DepartmentofPathogenBiology，SchoolofMedicine，AnhuiUniversityofScienceandTechnology，Huainan232001，China;)【Abstract】Highqualitymedicaltalentisthekeyforadaptingtosocialdevelopment,meetingtheneedsofthecommunity,andpromotingtheconstructionofinnovativetalents.Wehaveexploredthetraini

3、ngmodelfromlearningattitude,researchskills,andcooperationaspectsforpathogenbiologygraduate.【Keywords】Pathogenbiology;Graduate;Overallquality医学研究生教育是高等教育人才培养的最高层次，是我国社会主义现代化建设高层次人才的重要来源。一名合格的研究生，不仅要求他们在各自的研究领域具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具有创新意识、创新精神和创新能力，还要求他们具有惟真求实、知行统一、团结互助的品格以及强烈的责任感

4、和献身精神。病原生物学是以分子生物学、免疫学、遗传学、细胞学、生物信息学为技术支撑的学科。其任务是为疾病诊断、病情判断和治疗决策提供信息，为临床和科研提供实验室方法和数据。该学科的水平，在一定程度上影响着现代临床医学的发展[1]。因此，全面提高病原生物学专业研究生的理论水平、促进学生知识、能力、素质协*【基金项目】国家自然科学基金（No.30801046）**【通讯作者(简介)】汪雪峰(1973-)，女，博士，副教授，研究方向为分子免疫寄生虫学；E-mail:wangxxff1023@yahoo.com.cn调发展、培养有实践和动手能力强的高素质人才，

5、是适应社会发展、满足社会需求、促进创新型人才建设的关键。1明确社会责任、端正学习态度研究生是一个特殊的群体，年龄相差较大，各人阅历不一。他们思想活跃，思维敏捷，为了培养高素质的医学研究生，要从医德医风、职业道德、社会责任感，到对待医疗职业的思想境界和基本态度等，对他们进行思想教育工作。对研究生的学习目的、人生价值目标进行高层次的引导，这样才能为国家培养从思想、观念到行为都适应社会主义市场经济发展需要的一代新人[2]。具体到病原生物学专业研究生教育中，重视病原体在人体中的致病机制及流行规律、病原体对人类健康的危害、改革开放以来人口流动所致的病原流行范围的

6、扩大、免疫抑制剂的应用与机会致病菌的蔓延等，不断激发学生的学习兴趣和求知欲，为临床感染性疾病的诊断与防控打下坚实的基础；端正学习态度，明确自身的社会责任，通过研究生对病原体流行的特点、致病机制及新发传染病、机会致病菌广博而坚实的基础知识学习，为减轻病原体对人类的危害作出的贡献。2.科研能力的培养研究生是以后科研力量的生力军，培养医学硕士生的创新意识与创新能力已经成为现代医学教育的重要内容[3]。在病原生物学研究生科研能力的培养方面，具体建议有:2.1跟踪研究前沿，撰写文献综述科研能力的培养与高水平的科学素养及视野有关。而科学素养与视野的培养与科研文献的

7、阅读密切相关，特别是对于一名刚跨入科学研究行列的研究生而言，通过阅读大量的、一流的外文文献，充分了解国内外该领域的研究现状和动态，如《AnnualReviewofImmunology》、《NatureReviewsMicrobiology》、《NatureReviewImmunology》、《NatureImmunology》、《Nature》、《Science》、《AmericanJournalofPathology》、《CriticalCareMedicine》等杂志，从中发现亟待解决的问题，把握未来研究方向。撰写相应的文献综述，及时对该领域的文献

8、进行消化和总结，提出自己的思想和观点，并进而对课题研究提出初步的设想，和导师进行探讨，进一步对