物理高考的结构效度检验

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1、第卷第一期物理教师一年·教学改革研究·物理高考的结构效度检验高凌鹰李勇华南师范大学课程教材研究所,广州。。。教育部考试中心,北京。。汪勃朱行建重庆市教科所,重庆安徽,宜城一中安徽“”摘要本文根据有结构有组织学习结果分类法提出从能力要求的角度区分高考物理,,、试题的五个层次据此提出年高考物理试卷的能力结构模型并利用验证性的因素分析方法和重庆宜城两市提供,,的高考数据对上述模型进行了统计检验结果证明上述模型的结构效度这一结果对高考命题和复习备考工作有实际的指导意义关键词物理高考命题效度效度检验的意结构模型,即将试题按

2、能力要求划分为不同的层次为义和试卷的结构此,我们参照国际知名教育心理学家彼格斯和,,对考一份好的试卷应该有科学合理的结构像高考这科利斯提出的分类法生在解答样大,以保证物理试题时所需要的能力进行分析型的公开考试的试卷结构还应相对稳定考,一试目标和水平的稳定这是衡量考试质量的一个重考生要做好物理试题主要需要三方面的能力要指标,、是对知识的理解和掌握能力二是思维的想象推理与试卷的结构可,以从不同的角度出发来确立一是分析综合能力三是运用数学解决物理问题的能力如从试题的形式出发,,果今后还要进行实验操作考试,则确定试卷的总

3、题量是多少包括些还需观察与操作的,,、、什么题型各种题型的试题如选择题填空题计算题能力,目前高考物理科的、各占多大比例《考试说明》就是从对知识的理解程度有高低之分有些问题所涉及形式,,,上规定试卷的结构在命题的时候可以通过双向的知识比较简单或者在中学阶段没有太高的要求或细目表来检查试卷是,只要否符合《考试说明》的要求这是者是题目本身并没有要求对知识有深人的理解一种简单的形式化的结构效度检验能,正确地知道有关知识的含义清楚地认识有关的概由于高考的主要目的在于选拔能力强、潜力大的念或规律的表达形式包括文字和数学的表达

4、就可以考,生进人高等学校学习题型题量与对考生各方面的解答这种情况下题目一般只涉及到单一的知识点或者,能力要求以及要求的程度并没有对应关系单从形式几个相互孤立的知识点在更多的情况下高考试题上保持试卷结构的稳定既不能保证考试一定能够有效要求考生对物理知识的产生过程和条件有必要的了地按照预定目标要求进行考查,也,,不能保证水平要求解对知识的内涵有准确的把握对该知识与其它相关的稳定,因此需要从能力的角度出发规定试卷的结构知识之间的关系有清楚的认识这是对知识的较高要即是从考试的能力要求出发,将试卷划分为不同的层求,,明确各

5、,次层次所考查的能力在考试后对预定的结构物理试题所涉及的情景有三种不同的情况第一进行统计分析,这是试卷结构效度的另,而且,一目了然的只要对相关的物理知识一种检验种情景是简单的理解,,是更为重要的检验了几乎不必再作进一步的思考分析就知道如何解答第,二种情景比较复杂考生必须对情景作一番想高考物理试题能力层次象、分析和推理,才能弄清解答问题的关键和线索第三种情景对考生来说是陌生的,可能是因为情景相当要进行结构效度检验,应先建,立高考物理试卷的复杂在平日的学习与训练中所见不多或是因为情景一一一物理教师第卷第一期年,,,比

6、较新颖在日常的学习中没有见过这时考生应能够为复杂需要经过一定的想象与分析推理才能得出解,需要依靠,有依据题目的描述准确地设想出题目的情景答的还要求有准确的计算自,属于第三层次的试题包括、、、、、、等己的独立思考依靠对物理知识和方法的熟练掌握、和灵活运用,有时七题这七道题要求对所考的知识有深入准确的理解还需要把在其他学科或日常生活中,,,之所得迁移到这题的过程中来加以认真的分析和推和熟练的掌握其中有的试题涉及的知识面比较广有,理,才能悟出解题的线索的试题情景比较复杂或条件比较隐蔽需要通过一定的想象、,多数物理试题的

7、解答需要运用数学工具有时所分析和推理才能作出正确的解答、、、、、需,,属于第四层次的试题包括等要的数学工具比较简单如四则运算或解简单的方,,、六题对于这六道题来说对所涉及的知识有准确的理程有时所需要的数学工具比较复杂要解方程组不,,、解和把握还只是解答问题的基础更重要的是要有较等式等等不仅需要代数的方法还需要几何的三角、、,的方法,等等因此也高的想象分析推理和综合能力能够通过对题目情可以把要求分为简单和复杂两景的分析正确地找到解题的线索,进种一步应用必要的,,,可数学手段正确地解答问题其中题要填两个空前将这三方面

8、的不同要求加以组合以将高考物,理试卷分为五个层次,一空的要求属于第三层次后一空的要求属于第四层川这五个层次的特点如表所次,在分析时可让它跨两个层次尔属于第五层次的试题只有第题一道这道题涉及到三个物体相互运动,物体间的摩擦力有的需要考表不同层次试题的特征虑,有,的可以忽略不计情景比较复杂考生首先必须知识要求问题情景数学工具要能清楚地想象出,明确运动过这一运动过程的情景第一层

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