初中生心理问题与父母教养方式的相关性研究

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1、·5%%·中国行为医学科学!##"年*月第$%卷第*期Y’ACDU:Q-;ABOC:?B>,;N&IC，&;=@;KF;?!##"，Z:>$%，[:3*·卫生预防·初中生心理问题与父母教养方式的相关性研究张天亮翟静王成美米国琳刘晖【摘要】目的探讨初中生心理问题与父母教养方式的相关关系。方法使用症状自评量表（&’()*#）、父母养育方式评价量表（+,-.）、子女教育心理控制源量表（/(0’）等调查工具，以现况研究整群抽!样的方法抽取!所初中学校的$112名学生进行问卷调查。应用&/&&$#3#统计软件进行!检验、$检验、相关分析等

2、。结果&’()*#筛选出有心理问题的人数为!2#例（$13!#4）。对照研究表明，异常组+,-.的父母情感温暖理解因子分［（%53%56$$3*5）分，（"$3256$73$5）分］低于对照组，而父亲惩罚严厉［（$53"76137%）分］、父母过分干涉过度保护［（$53"76137%）分，（71372653$1）分］及拒绝否认［（*3516737*）分、（$73"*6%327）分］等因子分则高于对照组（"8#3#"）。相关分析表明，&’()*#的总分及各项因子分与+,-.、/(0’的多项因子分呈显著性意义的相关（"8#3#"）。

3、结论初中学生的心理异常与父母教养方式密切相关。【关键词】初中生；心理问题!"#$#%&’()*+"(,-#’.##*,+/0")%)1(0&%,$)-%#2+(*’"#34*()$2(55%#+0"))%+’45#*’+&*5,&$#*’&%$#&$(*1-#"&6()$#$%&’()*+,-)*+.，#$%/0)+.，1%&’234+.,54)，4!*6783*+9:+.;4+!*6$4*6!324+!<4，0)’+*+!"##$%，23)+*【7-+’$&0’】8-3#0’(6#9:;<=>:?;@A;?;>B@C:DEAC

4、=F;@G;;D=EHIA:>:JCIB>=?:F>;KECD@A;LMDC:?KCNN>;EIA::>E@MN;D@EBDN=B?;D@B>?;B?CDJF;ABOC:?39#’")5+9A;;OB>MB@;N@::>ECDI>MN;N&HK=@:K’A;IP>CE@*#（&’()*#），+JKB,CDD;DBO-B?NDN:EBM=Q:?E@?BD（+,-.），@A;/B?;D@CDJ(:IME:Q’:D@?:>&IB>;（/(0’）3$112E@MN;D@EG;?;CDO;E@CJB@;NQ?:K@G:LMDC:?ACJA

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7、QBI@:?)EI:?;E:Q+,-.BDN:Q/(0’3;)*0%4+()*/EHIA:>:JCIB>NCE:?N;?E:QLMDC:?KCNN>;EIA::>E@MN;D@EG;?;I:??;>B@;NGC@A=B?;D@E?;B?CDJF;ABOC:?3【<#/.)$5+】UMDC:?KCNN>;EIA::>E@MN;D@E；/EHIA:>:JCIB>=?:F>;K［5］一项有关中学生心理健康状况的调查发现，我国$W症状自评量表（&’()*#）：R;?:JB@CE(3X中小学生的心理和行为障碍患病率为!$314到（$*2"

8、年）编制，已在国内外广泛应用，信度及效度良［$］7!4。研究表明，初中生心理问题的发生与遗传和好，采用五级评分（#V%分）。筛选出总分超过$1#分［!)1］环境因素的影响均有密切关系，尤其是父母教养方及任意某项因子分#!分者列为阳性人数，作为有心［2］式的直接影