毕业论文：《环境学概论》实践教学探索

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1、聊城大学本科毕业论文（设计）目录前言11《环境学概论》在各高校中的教学状况21.1教材的选取21.2教材内容的设定21.3教学方法的运用31.4教学手段的运用32《环境学概论》教学存在问题分析42.1教材选取与教学内容的固定性42.2培养模式的传统性42.3教学方法与手段的单一性53《环境学概论》课程教学改革的探讨53.1课程的作用、特点及定位53.2构建新型教学体系63.3改革教学方法与教学手段8结语10参考文献11致谢12聊城大学本科毕业论文（设计）摘要随着社会经济的飞速发展，环境问题已经成

2、为备受关注且亟待解决的问题。培养具备较高综合素质、专业技能过硬的专门人才是深入开展环境保护工作的基础和关键。尽管我国很多高校已经设置了环境科学、环境工程等相关专业，但是由于起步晚、发展慢，目前环境类专业人才的培养体制尚不成熟，急需改进和完善。《环境学概论》作为其基础性课程，其实践教学的不断探索、逐步完善就显得尤为重要。本文主要阐述了当前各高校中《环境学概论》课程的教学现状，分析存在的问题，并从实际出发，结合该课程本身的特点及其学科定位，提出相应的对策和措施，探索该课程实践教学的新路。关键词：环境

3、学概论；教学改革；实践；改进措施聊城大学本科毕业论文（设计）AbstractAssocialeconomydevelopsrapidly,environmentalproblemhasarousedm-oreconcernanditneedstobesolvedurgently.Thefundamentalandkeypointistotrainspecializedtalents,whohavehighcomprehensivequalityandprofession-alskills.Alt

4、houghmanycollegeshavesetupsomemajorsrelatedtoenvironment,suchasenvironmentalscience,environmentalengineeringandsoon,educationinthisareainourcountrystartedlateanddevelopsveryslowly.Therefore,educati-onsystemoftrainingspecializedtalentsinthisareahasnot

5、beenperfectsofar.Itneedstobereformed.“IntroductiontoEnvironmentalScience”isafundamentalcourse,sotheconstantlyexplorationandmakingitmoreperfectofitsteachinginpracticegraduallyseemtobeveryimportant.Inthispaper,wetalkaboutthesituationofitseducationatpre

6、sent,anddiscusstheissues,whichlieinthecurrentsystem.Atlast,weproposesomecorrespondingmeasures,intermsoftherealityanditsowncharacteristics,includingitsacademicpositioninthismajor.Inaword,ourpurposeistoexplorenewapproachtothereformofthiscourse.Keywords

7、:IntroductiontoEnvironmentalScience;educationreform;practice;reformmeasures聊城大学本科毕业论文（设计）《环境学概论》实践教学探索前言百年大计，教育为本。教育是提高全民素质、促进社会进步的主要途径，是民族振兴的基石，是一个国家走向富强的基础。而当今社会，政治、经济多极化发展，国力的强盛越来越依赖于科技的发达、人才的竞争，科技进步与创新已经成为各国共同关注的焦点。在这个大发展大变革的时代背景下，只有实用型、创新型、复合型的人

8、才，才能更好的适应社会，迎接前所未有的机遇与挑战。高精尖人才的培养主要依靠高等教育，而各大高校自然成为其培养基地和摇篮。我国高等教育的发展已经经过了很长的历程，取得了显著的成效。但是，由于当前我国高等教育一直较为程式化，其人才培养模式、教育大纲、课程体系确立后，通常被固化下来难以变通[1]。因此，我国的高等教育必须不断地深化教学改革，探索实践教学的新思路、新方法，提高人才的实用性与竞争力。社会的发展给我们带来了极大的物质财富的同时，也产生了严重的环境问题。土地沙化不断加剧、物种多样性不断减少、人