五年级下总复习

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1、总复习课题：复习因数和倍数主备人：贾子征课时：60教学目标：1、通过整理复习，使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念，知道有关概念之间的联系和区别,2、掌握2、5、3的倍数的特征，掌握求因数、倍数、最大公因数和最小公倍数的方法，逐步培养学生的抽象思维能力。教学重点：自主梳理知识，形成自己的认知结构。教学难点：辨析和理解知识间的区别和联系。教学过程:教学环节教师活动学生活动一、出示课题同学们回忆一下,有关因数与倍数我们学到了什么？介绍了哪些概念？复习日标1、掌握因数、倍数、质数、合数等概念，知道有关概念之间的联

2、系和区别，2、掌握2、5、3的倍数的特征以及求因数、倍数、最大公因数和最小公倍数的方法。让学生说出每个概念及概念之间的区别与联系。引导学生深入理解相关概念，并形成相应的知识网络。学生齐读复习目标二、自主复习（一）复习自然数、整数、奇数、偶数、质数、合数。1、在2、3、0、91、0.25、1、65和50中,（）是自然数，（）是奇数，（）是偶数，（）是质数，（）是合数。2、第138页第2题。（二）复习因数、倍数、最大公因数、最小公倍数和互质数。1、完成141页第1题2、判断（1）4.24-0.6=7,我们说4.2

3、是0.6的倍数。（2）24-6=4,我们说24是倍数，6是因数。（3）是互质数的两个数一定是质数。（）（4）两个质数相乘的积一定是合数。（）（5）如果一个自然数是6的倍数，那么它一事实上是2的倍数。（）学生根据题冃耍求写出答案，并集体交流。将其中的合数分解质因数。引导学生完成，集体订正。说明：“4.2是0.6的7倍”是对的，但几倍与倍数是有区别的。因数和倍数只在整数范围内研究。测检堂HK一一一和>>是，，合”咯71>数数是『気)気1>朋质/b0^'^0IEO妙12是乏ML数公大,6<>数轨旳、>是伪有倍的数数

4、质M65)鼠只的们因倍1{是娜樹1>正*)応般处配餉是X10.淀能婶5>枕S嘗锐眈加X5是C33数白粪2才儿」巳勺一1L鄭说3敗是卜5因题0.是说P75fi攵只H1疋农们B=旷数为3>题公2、法并媾溜肠祈谀够我倆俶倆、1欠第91说，购砒停U贮<5^7公站2第最页、的”血何如站的貓=43><尅小磁习页习41o((而XMT我吃田T-6X帖最“皿138貯驚%驚所两一两響24:A=2nBB.是三做四成堺2中自整数。判的1)2)3)q5)6)7)8)和和9)({完K在50是是奇{{数2>错板书设计课后反思课题

5、：复习复习空间与图形主备人赵金玉课时：61教学目标：1、进一步掌握图形的变换方法，掌握对称的知识，对图形的旋转有更深入的认识。2、使学生进一步学握长方体和正方体的特征，能够根据表面积和体积的含义正确地计算长方体、正方体的表面积和体积。3、掌握体积和容积单位，并能恰当地使用表面积、体积和容积的单位，熟练地进行单位间的换算。教学重点：1、能根据对称和旋转的特征正确作图。2、会计算长方体、正方体的表面积和体积。教学难点：综合应用所学知识解决实际问题。教学过程：教学环节教师活动学生活动一、导入课题二、白主复习本节课我

6、们一起复习空间与图形。板书课题复习目标：1、进一步掌握图形的变换方法。2、进一步常握反方体和正方体的特征，能够根据表面积和体积的含义正确地汁算长方体、正方体的表面积和体积。3、掌握体积和容积单位，熟练地进行单位间的换算。（一）复习图形的变换。1、复习基础知识同学们回忆一下，在图形变换这部分内容屮我们学习了哪些内容？2、巩固练习（1）教材139页第7题。图一通过怎样的变化得到图二？画出图二的对称轴。（2）教材143页第11题。（二）复习长方体和正方体1、复习基础知识（1）长方体和正方体的特征有什么不同点及不同点

7、？（3）什么叫长、正方体的表面积、体积？有关表面积和体积的计算耍掌握哪些公式？（出示139页的表格）4）容积和体积有什么关系？2、巩固练习（1）P140页第10题（2）P142页第10题学生齐读学习目标。找出本节课复习的重难点。让学生看教材相关内容。学生在附页方格纸上练习。结合生活中的实例，巩固不同体积、容积单位的表象。理解并记忆单位间的进率，能熟练进行单位间的换算。三、课堂检测问：这块铁皮折成什么形状的盒子？盒子的长、宽、高分别是多少？（3）P143页第12题。1、选择（1）下面的图形不是轴对称图形的是（）

8、A长方形B等腰梯形C平行四边形D等边三角形（2）长方形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴。AlB2C3D4E无数（3）从6：00走到9：00,时针旋转了（）A30度B60度C90度D180度（4）有一个正方体，若将棱长扩大2倍，这个正方体的体积扩大O倍，表面积扩大O倍。A2B4C6D8E162、用一根丝带捆扎一个礼盒（图略），结头处的丝带长40厘米，捆扎这个礼盒至少需要多长的丝带