导学案数字化图像的采集与加工

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1、3．3多媒体信息的加工与表达（2）使用日期:第3周2011年2月21日——2月25日【学习目标】1、知识与技能目标：知道获取数字化图像的一般途径，初步掌握对图像的一些基本处理技能。2、过程与方法目标：能对采集的图像素材进行加工编辑，表达自己的主题思想。通过自学和互助获得新知识,任务驱动与评价贯穿整个学习过程。3、情感态度与价值观：学生从丰富多彩的现实生活中感受体验生活的美，设计加工图像，培养学生的创新能力，提高审美能力。能理解并遵守相关的伦理道德与法律法规，树立健康的信息表达和交流意识。【学习重点】掌握图像加工的基本方法【学习难

2、点】掌握图像加工的基本方法【学习过程】﹝自主学习﹞欣赏练习素材文件夹中的图片，分析这些图片（人物、背景等）是如何获取的？观看需要处理的图片，找一找有什么不让人满意的地方吗？﹝合作探究﹞：加工图像任务一：选需要处理的图片——贺卡，进行以下加工。o旋转图像到合适的位置o裁切图像以去除不相关的内容4无知识的人，其生命如同无叶子的树，缺少勃勃生机3．3多媒体信息的加工与表达（2）o调整图像的亮度和对比度o调整文字的大小参考操作步骤如下：启动Photoshop（教师演示或自学录像）,选择“文件”→“打开”，选择图片所在的位置和文件名即可。

3、打开后就可以进行以下操作操作：（1）图像的旋转：移动工具裁切工具文字工具选择→全选，编辑→变换→旋转。此时图片的边中、角出现“□”，当鼠标指向该小方块时，鼠标呈弯曲双向箭头状态，可以按住左键旋转图片。（2）图像的裁切：选择裁切工具（工具箱第一列第三行）→按住左键选择要保留的区域→在工具箱的任意位置单击鼠标→出现“要裁切图像吗？”对话框→裁切（3）图像的亮度和对比度调整：图像→调整→亮度和对比度，出现如下对话框→用鼠标拖动“△”。（4）缩放（大小调整）：选择矩形选框工具，选中文字→编辑→变换→缩放4无知识的人，其生命如同无叶子的树

4、，缺少勃勃生机3．3多媒体信息的加工与表达（2）[课堂演练]：任务二：把其余两张图片莲花、人民画报进行美化加工。（要求同上）﹝拓展延伸﹞图像的简单合成：图像的合成是指把原来的多幅图像合成一幅图，突出表达某个主题。图层：相当于一个透明的容器，用来放置需要处理的图像元素；为了方便操作，通常每个图层放一个图像元素或一组类似的图像元素。任务三：从合成图像素材文件夹中选一背景图片和人物，合成为一新的文件，分别存储为PSD、JPG两种格式。文件名：相册参考操作步骤如下：打开要进行合成的两幅图→用椭圆工具选框（工具箱第一行第一列）在其中一幅图

5、片中选择需要的部分→选择“编辑”→复制→单击另一幅（背景）图片→粘贴。以下步骤为选做要求1、图层样式设置：双击图层→图层样式→外发光2、添加文字：选择工具箱文字工具（T）→输入文字“××××××”→双击文字图层→图层样式→斜面和浮雕3、双击“背景”图层，将其转换为图层0并将不透明度调小，突出刚输入的文字。如图所示：4、执行滤镜→扭曲→球面化。最后，保存文件类型为.jpg格式。4无知识的人，其生命如同无叶子的树，缺少勃勃生机3．3多媒体信息的加工与表达（2）常见工具长方形选择工具，同时按住Shift键，则为矩形选择。椭圆形选择工

6、具，同时按住Shift键，则为圆形选择。裁切工具，使用此工具框选图像，选择外的内容则被切掉。移动工具，移动选择的内容，如果没有选择，则移动整个图像。套索工具，自由画出选择范围，适合选择较小的不规则区域。魔术棒工具，以颜色相近的程度作为选择尺度，适合选择大面积颜色相近的区域。﹝自主探究、能力提升﹞任务：为了更好地表达主题，参考操作步骤，自选一张图片添加上特殊效果。参考操作步骤：1、对“跑车.jpg”添加动感模糊效果打开“跑车.jpg”，选择椭圆选框工具（工具箱第一行第一个工具）→按住左键选择要加工的区域，执行“滤镜”→模糊→动感模

7、糊2、对“心形.jpg”添加球面化效果打开“心形.jpg”，选择椭圆选框工具（工具箱第一行第一个工具）→按住左键选择要加工的区域，执行“滤镜”→扭曲→球面化4无知识的人，其生命如同无叶子的树，缺少勃勃生机