中国当代音乐作品中民族元素研究——以西南民歌区为例

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1、四川师范大学学位论文独创性声明本人声明：所呈交学位论是本人在导师继坠指导下，明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本人承诺：已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。学位论文作者：臻威签字日期：如／午年彳月户日四川师范大学学位论文版权使用授权书本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定：学校作为申请学位的条件之一，学位论文著作权拥有者须

2、授权所在大学拥有学位论文的部分使用权，即：1)已获学位的研究生必须按学校规定提交印刷版和电子版学位论文，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库供检索；2)为教学、科研和学术交流目的，学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、浏览。本人授权万方数据电子出版社将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。同意按相关规定享受相关权益。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：蘼斌I导师签名：狠翌签字日期：》／中年6月

3、p日签字日期：bI蛑6月幢日摘要中国当代音乐作品中民族元素研究——以西南民歌区为例音乐学专业研究生蔡威指导教师张坚摘要中国是一个历史悠久的文明古国，数千年的兴衰与起伏让这片沃土上孕育出独具特色的民族音乐文化。正是这种独特的音乐文化，使中华民族传统的音乐以其独有的魅力区别于其他各个民族，屹立于世界民族音乐之林。对于中国的音乐学者和音乐创作者来说，这些丰富的民族音乐元素就像是一座巨大的宝库，拥有取之不尽、用之不竭的丰富养料，哪怕只是吸收了一点点，也能在音乐的土地上生根发芽、开花结果。20世纪之后由于历史的原因，我国音乐

4、界先后四次大规模地对西方音乐体系进行学习、研究和引进。在老一辈音乐家们的带领下，中国民族音乐与西方音乐产生大量的交融，在保证中国民族音乐特点和民族性的同时，大量学习西方先进作曲技法以充实民族音乐创作手法，借鉴西方先进体系以完善民族音乐理论体系。正是这四次大的交流，使中国民族音乐体系更加完善，创作手法更加多样，不仅为中国音乐的发展提供了新鲜的养分，更使中国民族音乐走出国门，走向世界。本文作者立足于“西南民歌色彩区”，试图以西南地区风格和题材的当代民族音乐作品为例，解析中国民族音乐元素在音乐创作中的应用。笔者按照前人的

5、研究成果，将民族音乐元素归纳成旋律与调式、节律与速度、结构与和声、复调与配器和演唱(奏)与音色这五个方面，并通过分析、研究大量西南地区著名作曲家的经典作品，整理、归纳出各种民族音乐元素中的常用手法，并加以说明。最后笔者通过“作为中国人，是否有必要刻意学习中国民族音乐元素”这一讨论，为中国民族音乐的发展提出了建议。不仅要学习中国民族音乐元素，而且要吸收西方音乐的有益营养，在保持民族性的前提下，做到“洋为中用，古为今用”。关键词：民族音乐音乐元素西南民歌区音乐创作ABsTRACTNationalelementsofco

6、ntemporarychiniesemusicworks‘____________________——ForexampletosouthwestfolkcolorareaAbstract：Chinaisacivilizationwithalonghistory．Afterthousandsofyearsofevolution，uniquenationalmusiccultureappearedinthispieceoffertileland．Becauseofthisuniquemusicculture，thetr

7、aditionalmusicofChinawasdifferentfromotherethnicgroupsandoutstandingintheworldofnationalmusic．ForChinesemusicscholarsandcreators，therichnationalmusicelementsarejustlikegreattreasurewithinexhaustiblenutrients，alittleabsorptionofwhichwouldenablethemusicianstomak

8、eachievementsonthelandofmusic．After20thcentury，duetohistoricalreasons，wedidaseriesofstudies，researches，andintroductionsofwesternmusicsystemsonalargescalesuccessivelythreetimes．Unde