一种基于cmos的if转换电路的设计与研究

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1、分类号⋯⋯⋯⋯⋯⋯.UDc.⋯⋯⋯~⋯⋯~密级⋯公⋯亚⋯.舅参庐夕擎硕士研究生学位论文一种基于CMOS的I/F转换电路的设计与研究申请人:学号:培养单位:学科专业:研究方向:指导教师:完成日期:王冠华2111268电子工程学院微电子学与固体电子学集成电路邱成军教授2014年3月28日中文摘要电流/频率转换设计是将模拟电流量变换为脉冲信号,输出的脉冲信号的频率大小与输入电流的大小成正比。因为频率信号的传输和检测比电流更为精确,有利于在远距离传输线路上传输又不易受外界干扰。所以I/F转换的单元系统作为数字化输出的优化方案,被广泛应用于现代电子电路中。本课题基于cade

2、nce0.5岬CMOS工艺设计了一个多谐振荡式电流频率转换电路。该结构主要包括积分器、开关、比较器和触发电路部分,采用Cadencespectre对四部分电路功能实现仿真调试,利用Cadencevertuso软件完成电路版图绘制。结果表明芯片的供电电压为3.3V,在输入电流4.20衅的情况下,转换频率可以达到2.25.6MHz,功耗大约2.6mW,达到了电流/频率的转换设计的预期要求。关键词:l/F转换电路;模数转换;比较器;触发器黑龙江大学硕士学位论文AbstractCurrent/frequencyconvertercanmakecurrentwhichist

3、heanalogsignaltransformspulsefrequencywhichisthedigitalsignal,andtheoutputfrequencyisdirectlyproportionaltotheinputcurrent.Becauseofthetransmissionandmeasureoffrequencysignalismoreaccuracythanthecurrent,andbetterfortransmissioninlongdistancelineandlesssusceptibletointerference.SoI/Fco

4、nverterasacellistheoptimizedforthedigitaloutput,whichhasbecomewidelyusedinelectroniccircuitfields.Thisprojectisintendtodesignanoscillationcurrentfrequencyconvertercircuitwhichisbasedon0.5pmCMOStechnology.Thestructureismainlyincludesfourparts,integrator,switch,comparatorandtriggerpart.

5、Inthedesignprocessing,usingtheCadencespectresoftwaredrawthecircuitdiagram,finishthesimulationandusethevertusotodrawthelayout.Theprojectproposesthatunderthepowerof3.3Vthecurrenttofrequencyconvertercanresolve4—20嶂totherate2.25-6MHzwith2.6mWpower.Andtheresultgetsalinearrelationshipbetwee

6、neachother.Keywords]/Fconverter;ADC(analog-to-digitalconverter);comparator;flip-flop-II-目录目录中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.IAbstract⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..II第l章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.11.1课题研究的意义与目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯l1.2压频转换的发展现状与发展趋势⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

7、⋯⋯⋯21.2。l国际发展状况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21.2.2国内发展状况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31.3论文主要内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯41.4本章小结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4第2章I/F转换电路的分类及基本工作原理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯52.1I/F转换电路的分类⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯52.2I/F的转换的基本工作原理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯62.2.1垤转换电路的基本结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

8、⋯⋯⋯⋯⋯

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