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时间:2019-02-26
《中原地区红色教育的现状与对策研究——以濮阳市为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、密级桂林电子科技大学硕士学位论文题目中原地区红色教育的现状与对策研究——以濮阳市为例(英文)ResearchonSituationandCountermeasuresOftheRedEducationintheCentralPlains--IllustratedbytheExampleofPuyangCity研究生学号:112091114研究生姓名:张雪芳指导教师姓名、职务:张文教授申请学位门类:法学学科、专业名称:思想政治教育提交论文日期:2014年4月论文答辩日期:2014年6月摘要摘要伴随着我国社会主义现代化事业的深入发展,中国特色社会主义文化的作用也愈发凸显。作为先
2、进文化的重要组成部分,红色文化在新时期展现出来的活力和重要性更为明显。而红色文化的传承和发展离不开红色教育。红色教育在传播主流文化和主流意识形态,增强人们的理想信念,构筑社会主义核心价值体系、净化社会环境,促进社会和谐等方面意义重大。中原地区依托本地丰富的红色资源,红色教育正在蓬勃开展着。笔者以濮阳市的红色教育为样本,通过问卷调查和走访,既感受到了本地区红色教育取得的成绩,也发现了存在的问题。通过综合分析这些问题,笔者有针对性地提出了政府、社会、家庭和学校四位一体的教育思路,以期为濮阳市乃至整个中原地区红色教育的发展提供有益借鉴。关键词:中原地区红色教育现状对策濮阳市IAb
3、stractAbstractWiththefurtherdevelopmentofsocialistmodernizationinourcountry,theroleofSocialistculturewithChinesecharacteristicsisincreasinglyhighlighted.Asanimportantpartofadvancedculture,vitalityandimportanceofredcultureismoreevidentinthenewera.heritageanddevelopmentofredculturalcannotlea
4、verededucation.Rededucationisofgreatsignificancetospreadofmainstreamcultureandtheideology,enhancepeople'sidealfaith,constructthesystemofsocialistcorevaluenet,purifythesocialenvironment,promotesocialharmonyandsoon.Relyingonlocalrichredresourcesinthecentralplains,rededucationisbooming.Taking
5、anexampleofRededucationinpuyangcity,byquestionnaireandvisits,theauthorfelttheachievementsoftherededucationandtheexistingproblems.Throughthecomprehensiveanalysistheseproblems,theauthorputsforwardeducationthinkingaboutthegovernment,society,familyandschoolasaintegrated,soastoprovidebeneficial
6、referenceforthedevelopmentofrededucationinpuyangcityandeventheentirecentralplains..KeyWord:TheCentralPlains;RedEducation;Situation;Countermeasures;PuYangCityII目录目录摘要.............................................................................................................................
7、.........IABSTRACT.........................................................................................................................II第一章引言..................................................................................................................
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