快乐英语第八册uint2lesson8(刘文静)

《快乐英语第八册uint2lesson8(刘文静)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、快乐英语第八册Uint2Lesson8第一课时说课稿沟沿中心小学刘文静一．教材分析：我说课的内容是快乐英语第八册Uint2Lesson8第一课时。本单元学习的核心句型是begoingto…,以该句型为基础，表达自己或转述他人的打算，掌握询问或回答他人有关要完成的计划或活动的特殊疑问句，并且就他人的想法表达自己的感受。本课的主要句型是begoingto的特殊疑问句Whatareyougoingtodo？及其答句。这一句型在第7课中已接触过，对学生而言，难度有所降低。教学中我从复习7课的句型入手，自然过渡到本课的句型学习。在练习中，注意引导学生与生活

2、实际相结合，通过任务型教学途径，提高语言运用的实际能力。二．学情分析小学六年级的学生对英语学习产生了很大的差异性，两极分化严重，针对这一现象，课堂上我采取兴趣教学，营造轻松活泼的课堂氛围，吸引学生，让所有的学生都有所得。根据教材、课标、及学生能力发展的要求，本课的教学目标我设计为以下几个方面。三．教学目标1．四会单词：weekendvisitgrandparentssleep2．四会句型：Whatareyougoingtodo?及答句。3．能正确完成Trytouse中的填空练习，熟练询问他人的计划。4．能用正确的语音语调朗读并表演Learntos

3、ay课文。四．教学重点begoingto的特殊疑问句Whatareyougoingtodo？及其答句。五．教学方法为了顺利完成以上的教学目标，更好地突出重点，按照学生的认知规律，我主要采用任务型教学和直观演示相结合的教学方法。任务型教学模式，让学生在老师的指导下，通过感知、体验、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功。直观演示法，运用多媒体技术，制作课件，可充分激发学生的积极性，提高学习效率。六．课前准备1．复习以前学过的相关知识，打好必备的语言基础。2．录音机、课件、转盘、日历。3．Learntosay的教学挂图。4．学生周末计划。七．构建设

4、计新课标倡导学生是学习和发展的主体，而小学高年级的英语有一定的难度，比较枯燥，因此如何在课堂中吸引学生的注意力，激发他们的好奇心，求知欲及激发学生的主动意识和进取精神就成了关键。所以我在教学中充分利用多媒体的直观教学手段，将练习与游戏相结合，使学生“在玩中学，在学中玩”，营造轻松活泼的课堂氛围，循序渐进，引导学生主动投入到学习活动中去。其教学程序如下：教学程序Warm-up1.师生按节奏唱第7课的Busydays.(通过说唱小诗，激发学生学习兴趣，吸引注意力，又放松了学生的心情，使学生进入英语学习氛围。)2.Freetalk:教师热情与学生问候，

5、引导学生用学过的语言进行自由交谈。3.Review:教师出示日历，创设情境，Tomorrowisweekend,whatareyougoingtodothisweekend?(此过程复习了前节的句型，对话，为本课时的学习打了基础，同时教学weekend一词.)4.Leadingin:由上个环节直接过渡大新课，板书课题Lesson8Whatareyougoingtodo?Presentationa.Trytouse1.Playagame.师生玩转盘游戏。第一轮：师转动转盘并提问，Whatareyougoingtodo?学生回答。We’regoing

6、to…第二轮：一名学生上前转动，其他学生回答。第三轮：一名学生转动，全班提问，转动者回答。在游戏过程中，老师板书句型：Whatareyougoingtodo?I’m/We’regoingto…(陈鹤琴先生指出：“游戏是人生不可缺少的活动，如能化读书为游戏，让学生在玩中学，那么读书便是有趣的事。)2．用课件出示书上图片，教授动词词组：haveapicnicgotothebeachvisitmygrandparents领读，重点掌握四会单词visitgrandparents（利用课件呈现动词词组，降低学习难度。）3．打开书，学生小组讨论完成句型。（通

7、过小组讨论来完成句子，体现了小组合作意识，引导学生养成互相帮助的学习习惯。）4．小组派一名学生汇报，并领读句型。（通过汇报领读，老师给予适时肯定，让学生体会到成功带来的快乐。）5，操练，用不同的方法朗读句子。（熟练朗读，使学生在快乐中再次交流，巩固句型及新旧单词。）b.Learntosay1．出示挂图：Lookatthepictures,theyarehenryandLiMing,What’stalkingabout?Let’slistenthetape.2．学生听录音，初步感知对话内容。（以听觉的刺激，激发学生的学习兴趣，培养学生认真倾听的好习

8、惯。）3．师：Now,Ihavesomequestions.Listenagainandanswermyquestions.(课件)Sh