小学校园文化建设规划

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1、中心小学校园文化建设规划一、学校理念类：1、校训：团结勤奋求实创新2、校风：尊师爱生严谨求实文明守纪优质高效3、教风：面向全体因材施教全面育人精以求精3、学风：勤学善思主动活泼全面发展学有所长4、三恩：知恩、感恩、报恩祖国关怀之恩、父母养育之恩老师教诲之恩、同学友情之恩5、三问：敢问、会问、能问遇到困难敢问遇到问题会问遇到困惑能问6、管理理念：以人为本加强教学管理效能，以质取胜全面提升师生素养7、教学信念：千教万教教人求真，千学万学学做真人。8、教师信条：用欣赏的眼光看孩子，以尊重的态度待学生。9、学生信条：为了明天生活得更好而努力学习！10、办学风格：

2、在求知中苦干，在求实中巧干，在求新中力干！11、办学理念：坚持正确的办学方向，规范办学行为，坚持一切为了每一位学生的发展。12、办学目标：领导班子学者型，教师队伍科研型，学生能力复合型，校园文化精品型。二、各功能室标语：实验室：前：爱科学、学科学、用科学后：让我们在科学的海洋里尽情遨游，享受美好生活的乐趣！探寻真理追求完美少先队活动室：自强、自律、自爱、自护舞蹈室前：会玩会跳轻舞飞扬后：在舞蹈中感受美的真谛，艺术的真谛，生活的真谛！电脑室前：计算机从娃娃抓起后：让信息技术为我们生活得更好而服务！点击虚拟网络走进真实生活三、绿化：（不锈钢）1千万别猜疼我吆

3、！2、小草有生命足下多留情！3、小草微微笑请你笑一笑！4、让我们与花草一起在风中摇动！5、校园是我家绿化靠大家！6、树木档案！四、楼梯壁面：（大型宣传画）校门口：1、为中华之崛起而读书！2、好好学习，天天向上！教学楼：门厅：请讲普通话、请写规范字一楼东：学生行为规范儿歌西：尊重自己、自律自强、热爱生命、培养尊严、发挥自己二楼东：尊重他人、平等相待、宽容他人、善待生命、关心他人西：尊重社会、履行义务、承担责任、遵守公德、奉献社会三楼东：用欣赏的眼光看学生，以尊重的态度待老师西：进步就是好学生，提高就是一百分。不求完美无缺憾，只求自己在奋进。2010年9月中

4、心小学加强学校校园文化建设工作方案为落实市教育局《关于进一步加强小学、幼儿园校园文化建设的意见》文件精神，坚持以科学发展观为指导，全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；为广大师生营造一个良好的学习、工作、生活环境，陶冶师生高尚的道德情操，培养积极向上的人文精神，培养学生良好的行为习惯，提高学生道德素养，丰富校园生活，弘扬社会主义主流文化，提高文化品位，丰富办学内涵，提升人文素质，养学生心灵，促进教师学生健康和谐发展，特制定此方案。一、校园文化建设理念整合校园文化精华，构建健康和谐文化氛围，丰富校园文化生活，充实校园

5、生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质教育深入发展。二、校园文化建设的总体目标1．通过校园文化建设，形成学校民主型的制度文化、智能型的知识文化、素质型的心理文化、情感型的审美文化、开拓型的观念文化。2.提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化；培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化；通过全员参与，开展各种文明创建活动，形成学校的行为文化；通过创设良好的自然环境，形成学校的特有的物质文化；通过修订、完善各种规章制度，形成学校的制度文化。3.开展各种文明创建活动，围绕“使每位学生、每一位教师都得到充分的发展”这个目标去进行，努力建设内容丰富

6、多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师、学生共同发展的校园文化，校园文化的建立要有利于学生的接受，从而更好地发挥学校环境育人的功能。三、遵循的原则教育性原则。学校是教育人、培养人的场所，校园文化作为实施素质教育的有效载体，理应把体现学校教育的人文本质和培养学生的人文精神作为校园文化建设的主攻方向，从而发挥校园文化的潜在功能。科学性原则。校园文化建设是学校建设的精髓，是一项系统工程，必须统筹兼顾，科学规划，合理安排。尤其要科学引导广大师生全员参与，努力实践，真正将校园文化内化为实施素质教育的重要手段。艺术性原则。在校园文化建设中，要用艺术的眼光、艺术

7、的手段和方法，将传统的、时代的校园文化精神整合，构建健康和谐的文化氛围，充实校园文化生活的内涵，使师生处处受到艺术的感染，得到美的享受。发展性原则。校园文化建设具有发展性、动态性等特点，必须做到可持续发展，保持开放与进取，保证纳新与创新，不断地推出朝气蓬勃的新文化。四、校园文化建设的内容与实施（一）环境文化建设：校园的环境文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、绿化、和文化传播工具等方面形成的文化环境。校园的环境文化必须处处洋溢浓厚的育人氛围。优美的环境给人以美的享受，以它的感染力唤起人们对美的追求，陶冶人的情操，使人心旷神怡，大脑更聪慧，

8、思维更敏锐，行为更文明，激发人的上进心和求知欲。人们按照自己的认知水平、审美观点