六级语文中期质量检测试卷(卷面分)

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1、六年级语文期中测试试卷姓名编号成绩一、积累（38分）1、看拼音，写词语。（5分）wǔrǔpáihuáichūchuāngmiǎoshìfùjīnqǐngzuì（）（）（）（）（）2、比较组词。（5分）魂（）锈（）哨（）煤（）棵（）魄（）绣（）梢（）媒（）裸（）3、根据音节组词。（5分）yì（）然战（）翻（）压（）利（）huì花（）（）集测（）教（）智（）4、按要求写词语。（6分）（1）描写景物的：、、。（2）描写人多的：、、。6.补充词语再选两个造句。鱼贯（）入与世（）绝精兵（）政轻于（）毛死的（）（）

2、（）七八（）（）灯结（）美不（）（）5、补充句子。（12分）（1），万里长征人未还。（2），她在丛中笑。（3），相煎何太急。（4）随风潜入夜，。（5），老大徒伤悲。（6），谁持彩练当空舞。（7）谁言寸草心，。（8），青春作伴好还乡。（9）纸上得来终觉浅，。（10）吾矛之利，。（11），领异标新二月花。（12）日暖春常驻，。6、修改病句。（3分）（1）泾源的夏天是一个迷人的地方。（2）我的书包里装有《语文》、《数学》、《作文大全》、《科学》等课本。（3）哥哥的理想和愿望是长大当一名飞行员。7、按要求写句子

3、。（5分）（1）科学技术发展得很快。（使句子表达的感情更强烈）（2）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）（3）善于读书中思考，思考中读书，能把书读懂读透。（用关联词连句）（4）星星在闪动。（把句子写具体）（5）写一句亲人远行的送别词。二、阅读（26分）（一）、阅读句子。（5分）过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。我留着什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？1、画线句子表达了作者怎样的感情？（1分）2、仿写：如，；如，。（2分）3、写两句惜时的名言。（2分）（二）、

4、阅读片断（6分）2/2zhòusāosāo渔夫（）起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嘿，是个问题！”他（）后sháo脑（）说，“喂，你看怎么办？得把他们抢来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，áo·我们，总能（）过去的！快去！别等他们醒来。”1、这短话出自课文作者是（1分）2、根据拼音写出汉字。（2分）3、渔夫的脸为什么变得严肃、忧虑？（1分）4、这段话表现了渔夫怎样的品质？（2分）（三）、阅读短文（16分）风一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。（）它们都

5、是风，（）它们的脾性却完全不同。春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。（）有点风，（）是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻摇摆着。高粱红了，稻子熟了。人们高兴地收割庄稼。

6、金风给人们带来了丰收的喜悦。隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的男孩干脆倒着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，（）我们有一颗火热的心。风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时讨厌你，怕你。我长的大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？1、用“__”选择文中加点字的读音，并用另一种读音组词。（2分）闷（mēnmèn）（）号（háohào）（）2、选择恰当的关联词填入括号里。（3分）……是因为……虽然……但是……即使……也……3、

7、这篇文章可分为（）段，用“

8、”标明。（2分）4、联系上下文解词。（1分）凛冽：5、造句。（2分）生机勃勃：6、画线句子表达了作者怎样的思想感情？（1分）7、文中画双横线的两个字能否对调？为什么？（1分）8、按要求填表。（4分）季节风的名称风的特点春夏秋冬三、作文（25分）请你围绕下面的情节，展开合理的想象，写一篇文章，题目自拟。下课铃响了，王兵高兴得忙着整理书包，想快点回家，因为今天是他的生日。可当他刚走到教室门口时，突然听到张老师说：“王兵同学，请你留一下。”……2/2