人民大学环境与资源保护法专业考博真题汇总考试要求-育明考博

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1、育明考博分校人大考博资料、辅导课程咨询育明考博陈老师人大法学院环境与资源保护法学专业考博报录比复习指导一、人大法学院环境与资源保护法学专业博士招生考试内容（育明课程中心）招生专业招生人数初试考试科目复试考试科目1、初试考试科目：①②③“申请-审核-复试1、外语听力水平和口语（综合考试）”制；水平测试030108环境与约3人2、跨一级学科考生复试笔试加试科目：④环（听力测试20分，口语资源保护境与资源保护法学；⑤宪法；测试30分）法学专业3、同等学力考生复试笔试加试科目：④环境2、专业课和综合素质面试（满分150分）与资源保护法学；⑤宪法；⑥政治理论

2、育明考博陈老师解析：1、从2014年开始人大法学院的博士招生开始实行“申请-审核-复试制”，与以往的考试制在考查方式、考查测重点方面都有所区别。“申请制”不代表不考试，也不代表考试不重要，最终决定能否被录取的还是考试成绩（材料审核成绩不计入最终排名的总分）。2、材料审核中重点打分项：①科研成果（论文、workingpaper、参与课题）②外语水平③博士修习计划④本硕院校育明教育针对人民大学环境与资源保护法学专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校

3、从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障（人大考博资料获取、复习经验可咨询李老师叩叩：八九三.二四一.二二六）二、人大法学院环境与资源保护法学专业考博真题（育明考博课程中心独家）中国人民大学法学院环境与资源保护法学考博试题（07）环境法部分：1、论相邻权在环境法中的适用；2、论矿产资源开发中的环境保护法律问题；3、论我国环境损害赔偿的立法完善。民法部分：1、论宪法基本权利在民法中的适用；2、论合同的违约形态；育明考博分校人大考博资料、辅导课程咨询育明考博陈老师3、论物权优先

4、效力；4、论侵权法上的损害。中国人民大学法学院环境与资源保护法学考博试题（06）环境法部分：1、如何完善我国海洋自然资源的法律保护；2、论环境法的宗旨；3、房地产环境法律问题。民法部分：1、商法与经济法的关系；2、论物权法中不动产物权变动的模式；3、论合同中格式条款的解释规则；4、人格权与身份权的联系与区别。育明考博课程中心陈老师解析：1、人大法学院的博士招生方式从2014年改为“申请-审核-复试”制后，民商法专业在出题的方式、考试的题型、考察的侧重点等方面也有较大的变化。出题导师方面一般由王利明、王轶等四位老师参与出题，共有5道论述题其中2道民法

5、相关题目，3道商法相关题目，考生进行选做。2、专业课试题的难度并不大，出题算得上中规中矩不会太偏。但每年大部分考生的专业课成绩却非常低，有一半的考生专业课是不及格的。所以即便是试题本身难度不大但想要答好、答到点上、答的有一定的深度并且贴合出题导师想要的答案也是比较困难的。建议考生可以在专业课老师的带领下在进行“真题解析”和“模拟练习”这两个备考环节，学会解题答题把前几个阶段积累的知识内容转化为分数。（人大考博资料获取、复习经验可咨询李老师叩叩：八九三.二四一.二二六）三、人大法学院环境与资源保护法学专业考博部分参考书(育明考博课程中心)《法理学》孙

6、国华、朱景文中国人民大学出版社030108环境与资《宪法》许崇德、胡锦光中国人民大学出版社源保护法学专业《环境法》周珂中国人民大学出版社《环境保护教程》韩德培法律出版社育明考博分校人大考博资料、辅导课程咨询育明考博陈老师导师新近论文研究方向，育明考博内部资料育明陈老师解析：1、参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何初步将参考书中的知识内容对应到答题中，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。建议大家可以在专业课老师的指导下来高效率、高质量完成这项工作，为

7、整个备考的成功构建基础。2、专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要使用相关的参考书笔记、导师课件讲义、各专题总结。读哪一些资料有用、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。（人大考博资料获取、复习经验可咨询李老师叩叩：七七贰，六七捌，伍叁七）四、人民大学法学院环境与资源保护法学专业考博课程分阶段授课内容（育明课程规划）以下是育明教育考研课程的授课规划，整个授课规划由本专业统考博士生组织设定，结合了本专业考试命题的实际，借鉴了历届育明成功学员的复习计划和成功经验，是育明教育考研课程授课质量的保证和高录取

8、率的基础。考生们也可以借鉴这一复习规划来指导自己的备考。第一阶段：框架的构建和重点的掌握深入解构核心参考书，建立知识理论体